【題目】建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的重要措施，如果你在保護區(qū)內(nèi)遇到一只受傷而無法飛行的丹頂鶴時，最好是應(yīng)當（ ）
A.把它帶回家中養(yǎng)著
B.把它抓回去賣錢
C.給它治療、養(yǎng)傷，傷好后放歸大自然
D.立即把它放歸到大自然去

【答案】C
【解析】解：在保護區(qū)內(nèi)遇到一只受傷而無法飛行的丹頂鶴時，最好的保護方法是給它治療、養(yǎng)傷，傷好后放歸大自然．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解就地保護的相關(guān)知識，掌握建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，以及對遷地保護的理解，了解將某些瀕危物種遷出原地，移入新園、館等進行特殊的保護和管理．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為從一個受精卵細胞生長發(fā)育到人體的過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①是_________過程，②③是_________過程，通過這一過程人的細胞數(shù)目______。

（2）④是_________的過程，通過這一過程細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同的____________。A、B、C、D這些結(jié)構(gòu)按一定次序有機結(jié)合起來就形成了像圖中胃這樣的____________。

②過程中，細胞各結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化，請你將a、b、c正確排序_________。

a.細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核

b.在原來的細胞中央，形成新的細胞膜。植物細胞還形成新的細胞壁

c.細胞核由一個分成兩個

(3你在生物課堂展示時，蹭到手上的紅粉筆沒有通過皮膚進入體內(nèi)，是因為圖中_________（填序號）的保護作用。

(4對上圖所展示的人體結(jié)構(gòu)層次描述正確的是_________。

A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B.組織→細胞→器官→系統(tǒng)→人體

C.細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體 D.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把名詞與相應(yīng)的功能對應(yīng)起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”的實驗報告，請你根據(jù)上下文將它補充完整，并回答他所提出的問題。

實驗內(nèi)容：非生物因素對鼠婦生活的影響

問題：______________________________?

假設(shè)：_______________________________________________。

設(shè)計方案：

（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，干燥的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。

（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層______________的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了______和_______兩種環(huán)境。

方法步驟：

（1）將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘。

（2）每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。記錄在下表中

請根據(jù)上表，用文字描述實驗現(xiàn)象：__________________________________________。

分析現(xiàn)象得出結(jié)論：______對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在________的環(huán)境中生活。

這個實驗的變量是什么？_________

實驗結(jié)束后，鼠婦該怎樣處理呢？______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物進化的歷程，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. 海洋中最先出現(xiàn)的植物類群是甲 B. 受精作用脫離水限制的是丁和戊

C. 具有根.莖.葉分化的是乙和丙 D. 具有開花和傳粉現(xiàn)象的植物是丁或戊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察的材料必須是（ ）
A.薄而透明的
B.新鮮的
C.完整的
D.干燥的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）按照植物進化順序，依次為________、________、________、種子植物．

（2）一般來說，生物進化的趨勢是從________到________ ， 從_________到________，從________到________．

（3）達爾文把通過激烈的生存競爭，適者生存，不適者被淘汰的過程，叫作________．

（4）科學(xué)證明，人類和類人猿有著共同的祖先________．

（5）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由________和________組成．

（6）健康包括身體健康、________和________．

（7）生物多樣性包括________、物種多樣性和________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對比下圖兩種昆蟲的發(fā)育過程，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 甲圖蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育

B. 乙圖家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育

C. 消滅蝗蟲，最好選擇蝗蟲發(fā)育的成蟲期

D. 甲圖和乙圖中的昆蟲在成長過程中都要經(jīng)過蛻皮才能夠長大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖各部分細胞伸長最快的是（ ）

A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長區(qū) D．成熟區(qū)

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