【題目】如圖是人體肺內(nèi)及組織中集體交換示意圖

A部分表示的是內(nèi)的氣體交換,通過這里的氣體交換,血液由血變成血.B部分表示的是內(nèi)的氣體交換.通過這里的氣體交換,血液由血變成血.氧氣在人體內(nèi)運輸?shù)淖罱K目的地是

【答案】肺;靜脈;動脈;組織;動脈;靜脈;組織細胞
【解析】解:圖中A過程叫肺泡內(nèi)的氣體交換,血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管時肺泡中的氧擴散進入血液,血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,通過肺泡內(nèi)的氣體交換,血液中的氧含量增多,二氧化碳逐漸減少,即由靜脈血變成動脈血;B叫組織里的氣體交換,當(dāng)血液流經(jīng)全身的毛細血管的時,由于組織細胞中氧的濃度比血液中氧濃度低.血紅蛋白與氧迅速分離擴散進入組織細胞,細胞中的二氧化碳擴散進入血液,通過組織的氣體交換,血液由動脈血變?yōu)殪o脈血.血液中的二氧化碳增多氧含量減少.氧氣在人體內(nèi)運輸?shù)淖罱K目的地是組織細胞.
故答案為:肺、靜脈、動脈、組織、動脈、靜脈、組織細胞.
人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換過程,圖示中:A過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換,B過程表示組織里的氣體交換,據(jù)此解答.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】生物圈的范圍包括大氣圈的底部、____________和巖石圈的表面。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是心臟的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答.

(1)心臟四個腔中壁最厚的是[]
(2)在[9]內(nèi)流動的血液是;在[8]肺動脈內(nèi)流動的血液是;
(3)肺循環(huán)的起點是[];終點是[]
(4)心房和心室之間有防止血液的瓣膜.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)食物中的是最重要的供能物質(zhì),它在口腔和內(nèi)被分解成 , 它消化的過程對應(yīng)圖二中的曲線是
(2)圖一中能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[] , 膽汁能夠?qū)χ具M行作用,這屬于性消化.
(3)圖二中的C部位在圖一中對應(yīng)的器官是[] , 在該器官開始消化的物質(zhì)是
(4)圖二中能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是(填字母),在這里有多種消化液匯聚,如胰腺分泌的、膽汁和等,能將多種食物進行徹底消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一表示植物體的有關(guān)生理活動(①、②代表不同的氣體,箭頭表示氣體進出的方向),圖二為該植物在夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.請據(jù)圖分析并回答問題.

(1)在光照充足時,圖一中植物葉片吸收的氣體主要是
(2)若圖一表示光合作用過程,則氣體②產(chǎn)生于葉肉細胞中的(部位).
(3)將葉片放酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明葉片中的已經(jīng)溶解在酒精中.
(4)若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過作用散失到大氣中去的.
(5)圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是
(6)吸收水分的主要部位是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果I代表肺泡間的毛細血管,Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管,則該物質(zhì)最可能是( 。

A.養(yǎng)料
B.二氧化碳
C.氧氣
D.廢物

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【題目】如圖是菜豆發(fā)育過程中的相關(guān)結(jié)構(gòu),以下敘述正確的是( )

A.菜豆種子的胚由甲圖中的①②③組成
B.豆?jié){主要是由甲圖中的①加工而來
C.乙圖中的a是由甲圖中的③發(fā)育成的
D.乙圖中的b是由甲圖中的②發(fā)育成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 、 排出體外叫做 ;糞便是由食物消化后的殘渣形成,它排出體外的過程叫做 。

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【題目】優(yōu)生優(yōu)育的措施包括禁止近親結(jié)婚、提倡遺傳咨詢和進行_____________。

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