【題目】蘋果皮形成是 （ ）。

A. 細胞分裂的結果 B. 細胞生長的結果

C. 細胞分裂、生長的結果 D. 細胞分化的結果

【答案】D

【解析】細胞的分化是指分裂后的細胞，在形態(tài)，結構和功能上向著不同方向變化的過程。形成了不同的細胞群，形態(tài)的相似，結構相同，具有一定功能的細胞群叫做組織。蘋果樹上的蘋果是它的果實，是植物的一種器官。植物的器官是由不同的組織構成的，蘋果皮是位于它表面的一種保護組織，所以它的形成是細胞分化的結果。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同卵雙胞胎是母體內一個受精卵細胞發(fā)生分裂形成兩個細胞，各自發(fā)育成一個胚胎．這對雙胞胎（ ）
A.將來的相貌與性格會一模一樣
B.是克隆人
C.在遺傳上是一模一樣的
D.在遺傳上有可能一樣也有可能不一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的膚色性狀遺傳圖解，其中正常膚色由顯性基因A控制，白化由隱性基因a控制，請分析回答

（1）父親的基因組成是______，母親的基因組成是 _______。

（2）從Aa這對基因進行遺傳父親能產(chǎn)生______種精子，其基因是 ______，母親能產(chǎn)生___種卵細胞，其基因是__________，形成受精卵可能性有 ______ 種，其基因組成可能是 _____ 。

（3）這對夫婦所生子女患白化病的可能性是____，這對夫婦的膚色是父 ____，母_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物與裸子植物相同的特征是（ ）
A.都有根、莖、葉和種子
B.都有根、莖、葉、花和種子
C.都有根、莖、葉、花、果實和種子
D.都有根、莖、葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是細胞分裂與分化的過程，據(jù)圖回答問題。

（1）圖中①表示___過程，②表示__過程。

（2）圖中②的結果是形成不同的____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示白天發(fā)生在葉片內的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①表示某種氣體。下列有關分析不正確的是

A. ①表示二氧化碳，甲表示光合作用

B. 乙過程分解的有機物是甲過程制造的

C. 植物吸收的水分主要用于甲過程

D. 植株葉片相互遮擋，會影響植物的甲過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境之所以能夠形成一個統(tǒng)一的整體，是因為它們之間相互影響．相互依存．下面以昆崳山森林系統(tǒng)為例．分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關系．

（1）生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存．昆崳山地理位置優(yōu)越，氣候溫潤，為多種生物提供了適宜的生存條件，有我國分布面積最大的赤松林，還有櫟樹、刺槐等1170多種植物，這體現(xiàn)生物與環(huán)境的關系是________．茂密的植被帶來了清新的空氣，昆崳山因而被譽為“天然氧吧”，這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關系是________．

（2）生物與生物之間的相互影響與依存．昆崳山野生動植物多達2330多種，這些生物形成了復雜的食物關系，如圖誒昆崳山部分生物構成的食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)中生物通過________關系和競爭關系相互影響與依存，比如松毛蟲泛濫，會危害到赤松，但________的數(shù)量會隨之增加，從未控制松毛蟲的數(shù)量降低赤松林所受的危害．

（3）生物與環(huán)境相互影響與依存的原因，生物對物質和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存，從而形成物質循環(huán)和能量流動．在該食物網(wǎng)中，能利用非生物環(huán)境中的簡單物質制造有機物儲存能量的生物有________；食物網(wǎng)中的其它生物都通過食物鏈獲得物質和能量，比如，鷹獲得物質和能量可通過多條食物鏈，請寫出其中最短的一條________；生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環(huán)境中，其途徑是通過呼吸作用分解體內的有機物，二是通過________（答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分）分解遺體．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)沒有被人為干擾的情況下，蛇和大山雀的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這是通過生態(tài)系統(tǒng)的________能力來實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春節(jié)放爆竹和禮花時，若你在一旁觀看，為保護鼓膜不受損傷，下列做法中正確的是（ ）
①張開嘴 ②張開嘴并捂住耳朵 ③閉上嘴 ④閉上嘴并捂住耳朵．
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示各種生物之間的關系，請據(jù)圖回答

（1）作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少了__________部分。

（2）圖中甲是生態(tài)系統(tǒng)中的__________

（3）寫出圖中的食物鏈_______________

（4）圖中各種生物所需的能量最終來源于__________。

（5）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是_______。

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