【題目】如圖所示是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,敘述不正確的是( 。

A. ①是成熟區(qū),是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位

B. ②是伸長區(qū),是根生長最快的部位

C. ③是分生區(qū),該區(qū)的細(xì)胞個(gè)大、核小、液泡大

D. ④是根冠,細(xì)胞排列不整齊,起到保護(hù)作用

【答案】C

【解析】成熟區(qū)也叫根毛區(qū),在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮細(xì)胞的一部分向外突起形成根毛,因此根毛不是一個(gè)細(xì)胞,是表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成的,根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位,A正確;
伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,是根深入土層的主要推動力,B正確;
分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū),C錯(cuò)誤;
根冠位于根的頂端,屬于保護(hù)組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物以及對它們分類特點(diǎn)的一些描述,請回答 下列問題:

(1)在 a 處應(yīng)填的特征是 ____________;

(2)動物①呼吸器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多紅色的鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的_____,當(dāng)水流出 鰓后,血液中二氧化碳?xì)怏w的含量_____

(3)如果對動物②進(jìn)行科學(xué)分類,它屬于_____綱,與動物③相比,體表有_____,可 以減少水分的蒸發(fā);動物③是_____,它的成體還要依靠_____來輔助呼吸;

(4)河蚌可用來培養(yǎng)珍珠,與珍珠形成有關(guān)的是該動物的_____結(jié)構(gòu);

( 5 ) ______, ______對稱.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在鳥的受精卵里,將來發(fā)育成雛鳥的部位時(shí)(

A.卵黃

B.卵白

C.胚盤

D.卵黃系帶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列描述中不屬于動物行為的是( )

A. 大雁南飛 B. 人的心臟跳動

C. 小孩在熟睡 D. 獅子屹立不動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是晴天的上午,張娟設(shè)計(jì)的用于觀察蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置。要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉,張娟最好選擇哪兩組裝置作為一組對照實(shí)驗(yàn)(  )

A. 甲、乙 B. 丙、丁 C. 乙、丁 D. 丙、丁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,屬于人體特異性免疫的是( )
A.皮膚的屏障作用
B.淚液中的溶菌酶溶解細(xì)菌
C.呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物
D.抗體使病原體失去致病性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系,分析正確的是( 。

A. N 點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用

B. NP 段表示該植物只進(jìn)行光合作用

C. MP 段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)

D. MN 段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中國的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用,此外,還同時(shí)進(jìn)行其他生理活動.請據(jù)圖回答問題.

(1)植物進(jìn)行光合作用和蒸騰作用的主要器官是__

(2)如果此圖表示光合作用過程則②是__;如果①是氧氣,則此過程表示__過程.

(3)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的__

(4)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的__作用,在此作用過程中,②為__參與了生物圈的水循環(huán).

(5)從上述可見,在白天光照條件下,綠色植物的葉片進(jìn)行__種生理作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的綠色植物叫作 , 圖中所示編號為①。
(2)直接或間接以綠色植物制造的有機(jī)物為食物的人或動物叫作 , 圖中所示編號為
(3)細(xì)菌、真菌等微生物能夠把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物,它們是 , 圖中所示編號為。
(4)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,它們?nèi)咧g的關(guān)系是相互依存、缺一不可的。沒有 , 消費(fèi)者就失去了食物和能量的來源,沒有 , 動植物的遺體和排出物就無法得到分解。

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同步練習(xí)冊答案