【題目】如圖是模擬膈肌運動的示意圖，分析正確的是（ ）

A. 甲示吸氣過程，膈肌舒張

B. 甲示呼氣過程，膈肌收縮

C. 乙示吸氣過程，膈肌舒張

D. 乙示吸氣過程，膈肌收縮

【答案】D

【解析】試題分析：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。圖中甲膈肌舒張，膈肌頂部升高，肺縮小，表示呼氣，圖中乙膈肌收縮，膈肌頂部下降，肺擴張，表示吸氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖可表示為人類進化過程中某一階段環(huán)境、生物與基因的關(guān)系，請據(jù)此圖回答下題．

（1）與此圖所示觀點基本符合的科學(xué)家是（　　）
A.達爾文
B.巴斯德
C.孟德爾
D.珍妮古道爾
（2）圖中括號內(nèi)應(yīng)填入的生命現(xiàn)象為（　�。�
A.遺傳
B.變異
C.生長
D.發(fā)育
（3）如圖可知，推動進化的外因是（　�。�
A.基因控制性狀
B.遺傳和變異
C.生殖和發(fā)育
D.環(huán)境的改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護動物的多樣性需要在遺傳物質(zhì)、物種和 三個層次上制訂保護戰(zhàn)略和采取保護措施，這些措施包括：就地保護、 保護、法制教育和管理。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞共有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 液泡 B. 細胞核 C. 葉綠體 D. 細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例與采用的生物技術(shù)搭配錯誤的是

A．“工程菌”――轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B．制酸奶――乳酸發(fā)酵

C．“多莉”羊的誕生――克隆技術(shù)

D．快速培育無病毒植株――無土栽培

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】D與d分別代表有耳垂和無耳垂的基因。某同學(xué)的父母都有耳垂，而他本人無耳垂。請分析回答：

（1）寫出該同學(xué)的家庭成員的基因型： 父親______________；母親______________；某同學(xué)______________。

（2）若該同學(xué)的母親再生一個孩子，則此孩子有耳垂的可能性是______________；是女孩的可能性是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體激素的敘述正確的是

A. 成年人甲狀腺激素分泌過多會患肢端肥大癥

B. 胰島素分泌不足會患壞血病

C. 幼年時期生長激素分泌不足會患呆小癥

D. 食用加碘鹽可有效預(yù)防地方性甲狀腺腫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來源于______________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____________________。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、______________以及分解者緊密聯(lián)系，彼此作用，構(gòu)成一個整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的血涂片，分析正確的是（ ）

A.細胞①的數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥
B.細胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
C.細胞③因富含血紅蛋白而顯紅色
D.細胞①和③都不能用來做DNA親子鑒定

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同步練習(xí)冊答案