【題目】如圖所示的四個(gè)裝置中,設(shè)計(jì)不合理的是( )

A. ①驗(yàn)證光合作用需要光

B. ②驗(yàn)證蒸騰作用散失水

C. ③驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳

D. ④驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

【答案】B

【解析】

(1)光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。①號(hào)裝置是驗(yàn)證光合作用需要光;③號(hào)裝置是驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳。
(2)蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過(guò)程。②號(hào)裝置為驗(yàn)證蒸騰作用散失水而設(shè)計(jì)。
(3)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。④號(hào)裝置為驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。

①號(hào)裝置是驗(yàn)證光合作用需要光。該實(shí)驗(yàn)中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,部分葉片遮光,還有部分葉片沒(méi)有遮光,這樣處理可以形成見(jiàn)光和不見(jiàn)光兩部分的對(duì)照實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)的變量是光。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說(shuō)明光合作用需要光,設(shè)計(jì)合理,A不符合題意;②號(hào)裝置是驗(yàn)證蒸騰作用散失水而設(shè)計(jì)。植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉,用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來(lái)自葉片的蒸騰作用就不能確定,因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩,水蒸氣有可能?lái)自土壤中的水分,設(shè)計(jì)不合理,B符合題意;③號(hào)裝置是驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳。該實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳,葉片處理后不會(huì)遇碘變藍(lán)色,從而驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳,設(shè)計(jì)合理,C不符合題意;④號(hào)裝置是驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)。種子萌發(fā)時(shí),有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳,將萌發(fā)的種子瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清石灰水,變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性),設(shè)計(jì)合理,D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】各種植物細(xì)胞能夠保持一定的形態(tài),這主要是靠( )

A. 細(xì)胞壁的保護(hù)作用 B. 細(xì)胞膜的保護(hù)作用

C. 細(xì)胞壁的支持作用 D. 細(xì)胞膜的支持作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖(1-10表示結(jié)構(gòu),A、B、C、D表示生理過(guò)程),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在適宜的環(huán)境條件下,圖甲中的[______]發(fā)育成圖乙的植株,在此發(fā)育過(guò)程中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖甲中的[______].([ ]中填序號(hào))

(2)“有收無(wú)收在于水,多收少收在于肥.”植物生活需要的水分和無(wú)機(jī)鹽,主要是由圖乙中的[______]從土壤中吸收。([ ]中填序號(hào))

(3)圖B過(guò)程是綠色植物的蒸騰作用。在此過(guò)程中,植物體內(nèi)水分散失的“門(mén)戶(hù)”是葉片中的______;C過(guò)程植物吸收大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,對(duì)維持生物圈中的________平衡起重要作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察如圖,總結(jié)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)

(1)觀察圖中①所示,鳥(niǎo)的身體呈_____型,可以減少空氣的阻力.

(2)觀察圖中②所示,鳥(niǎo)的前肢變成_____,上面生有幾排大型的_____,適于搏擊空氣.

(3)鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨_____,可減輕_____.胸骨上高聳的突起叫做④_____.其上附著的是全身最發(fā)達(dá)的③_____,產(chǎn)生飛行的動(dòng)力.

(4)鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸器官是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“如果你愿意一層一層一層的剝開(kāi)我的心,你會(huì)鼻酸,你會(huì)流淚!边@是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞。說(shuō)到洋蔥,你一定不會(huì)陌生,它是人們的常用蔬菜,營(yíng)養(yǎng)成分豐富,對(duì)癌癥、心血管等疾病都有很好的預(yù)防作用,被稱(chēng)為“蔬菜皇后”。下面甲圖是洋蔥的實(shí)物圖;乙圖是用洋蔥內(nèi)表皮做臨時(shí)裝片的一個(gè)步驟;丙圖是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程示意圖(其中a、b、c表示區(qū)域,箭頭表示生理過(guò)程)。請(qǐng)回答:

(1)圖甲中被“一層一層一層的剝開(kāi)”的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為洋蔥的______(“根、莖、葉、果實(shí)”四選一)。

(2)圖乙的操作過(guò)程是對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行_______。

(3)”一層一層一層的剝開(kāi)我的心,你會(huì)鼻酸,你會(huì)流淚!笔且?yàn)檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的_________中。

(4)洋蔥的根與玉米相同。根的不斷伸長(zhǎng)依賴(lài)圖丙中的區(qū)域是_______(填字母)。

(5)[a]區(qū)形成了吸收水和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu),表皮細(xì)胞一部分向外突出形成根毛,有效地?cái)U(kuò)大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體_______________的觀點(diǎn)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在密封的蔬菜大棚內(nèi),二氧化碳含量最高的時(shí)間是(  )
A.清晨
B.正午
C.傍晚
D.夜里

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述,正確的是( )

A. 兩種種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都儲(chǔ)存在④中

B. 兩種種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別之一是④的數(shù)量不同

C. 在玉米種子的縱切面上滴加碘液,變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是③

D. 兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是與種子形成有關(guān)的花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中[4]是 ______ 。受精過(guò)程中,一個(gè)精子與卵細(xì)胞相結(jié)合,形成 ______ ,將來(lái)發(fā)育成______;另一個(gè)精子與中央細(xì)胞相結(jié)合,形成受精的中央細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成 ______ ,這種受精現(xiàn)象稱(chēng)為 ______ ,是綠色開(kāi)花植物所特有的。

(2)若此圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,則桃的可食部分是由[ ] ______ 發(fā)育來(lái)的。

(3)若此圖是大豆花結(jié)構(gòu)示意圖,則大豆可食部分是由[ ] ______ 發(fā)育來(lái)的。

(4)我們常見(jiàn)的小麥粒在植物學(xué)上叫做______ 。若這是小麥花的結(jié)構(gòu)示意圖,則小麥粒是由______ 發(fā)育來(lái)的。

(5)根據(jù)此圖判斷,今后這個(gè)果實(shí)中可能會(huì)形成______ 粒種子。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究。

現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果整理于如表,請(qǐng)分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問(wèn)題:(表中未說(shuō)明部分,均認(rèn)為條件適宜)

組別

裝置標(biāo)號(hào)

種子所處的環(huán)境

種子數(shù)(粒)

發(fā)芽率

(%)

溫度(℃)

濕度

光照

A

25

潮濕

有光

100

96

B

5

潮濕

有光

100

0

C

25

干燥

無(wú)光

5

0

D

25

潮濕

無(wú)光

5

100

E

25

潮濕

有光

100

97

F

25

潮濕

無(wú)光

100

98

G

25

潮濕

有光

100

97

H

25

種子完全浸沒(méi)在水中

有光

100

0

(1)甲組探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)需要______。

(2)乙組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與甲、丙、丁兩組相比,設(shè)計(jì)上存在著缺陷,請(qǐng)指出______

(3)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響,應(yīng)選用______組的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是______。

(4)去年某地出現(xiàn)特大暴雨,一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒(méi)了,該實(shí)驗(yàn)裝置中標(biāo)號(hào)為______的種子所處的條件與此相當(dāng)。

(5)大豆種子萌發(fā)時(shí),吸水膨脹,胚發(fā)育為完整的植物幼體。此過(guò)程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少,原因是______。

(6)如圖通過(guò)對(duì)根的形態(tài)組成特點(diǎn)觀察,大豆屬于______植物。

(7)若將煮熟的玉米粒種在適宜環(huán)境中,種子不會(huì)萌發(fā),該實(shí)驗(yàn)表明:種子萌發(fā)所需的自身?xiàng)l件是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案