Question

（2013?德城區(qū)二模）下列關(guān)于動物行為的敘述，錯誤的是（　�。�

A．學(xué)習(xí)行為是動物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)

B．先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為

C．先天性行為與學(xué)習(xí)行為對動物的生存都有重要意義

D．動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少

Answer 1

分析：此題考查的知識點是動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點方面來切入．

解答：解：動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．
A、學(xué)習(xí)行為是動物后天學(xué)習(xí)所得，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上形成的，不是與遺傳因素?zé)o關(guān)．故符合題意；
B、先天性行為是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．故不符合題意；
C、先天性行為是動物生存的基礎(chǔ)，動物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．因此先天性行為與學(xué)習(xí)行為對動物的生存都有重要意義．故不符合題意；
D、動物越高等，學(xué)習(xí)的本領(lǐng)越強(qiáng)，解決問題的能力就越強(qiáng)，適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力也越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少，如蚯蚓屬于無脊椎動物，學(xué)會走簡單的“T”形迷宮要花費很長的一段時間，而脊椎動物如黑猩猩能利用箱子取香蕉吃，學(xué)習(xí)行為比無脊椎動物更為高等、復(fù)雜．故不符合題意．
故選B．

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．