【題目】農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)（或目的）不一致的是（ ）
A.移栽樹苗時，摘除部分葉片 減少水分散失，降低蒸騰作用
B.白天為大棚里作物補充二氧化碳 增強植物光合作用，提高產(chǎn)量
C.適時給農(nóng)作物施化肥 為植物的生長提供有機物
D.給農(nóng)作物松土 有利于根部的呼吸

【答案】C
【解析】解：A、移栽樹苗時，摘除部分葉片，減少水分散失，降低蒸騰作用，故A正確；
B、白天為大棚里作物補充二氧化碳，增強植物光合作用，提高產(chǎn)量，所以B正確；
C、適時給農(nóng)作物施化肥，為植物的生長提供無機鹽，C錯誤；
D、農(nóng)作物松土，有利于根部的呼吸，故D正確．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲是節(jié)肢動物，它的身體分為_ __、__ 、_ __三部分，______是氣體出入蝗蟲身體的門戶，______能防止蝗蟲體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人們在海邊淺水區(qū)玩耍時，要注意海蜇這類腔腸動物的威脅，因為它的體表有（ )

A. 刺細(xì)胞 B. 角質(zhì)層 C. 外骨骼 D. 體毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示草履蟲的結(jié)構(gòu)，在“觀察草履蟲實驗”中，下列說法正確的是

A. 應(yīng)從培養(yǎng)液的底層吸一滴培養(yǎng)液，其原因是底層營養(yǎng)物質(zhì)多

B. 應(yīng)把載玻片上的水吸干，其目的是為了限制草履蟲的運動

C. 草履蟲用①伸縮泡排出食物殘渣

D. 草履蟲用③纖毛進(jìn)行運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項特征不是哺乳動物所特有的 ( ）

A. 體表被毛 B. 胎生哺乳 C. 體溫恒定 D. 牙齒分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人們常見的幾種動物，請分析回答：

(1)圖中動物適于生活的環(huán)境不同，如圖中適于陸地生活的B能用___________呼吸。

(2)圖中C的呼吸器官是___________，上圖中呼吸系統(tǒng)最發(fā)達(dá)的是___________(填代號)。

(3)H所屬動物的主要特征是：____________________________________________。

(4)將以上動物按照由簡單到復(fù)雜的順序排列，應(yīng)該是______________________(填代號)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體血管的敘述，錯誤的是（ ）
A.人體內(nèi)能夠出現(xiàn)脈搏的血管是動脈
B.靜脈有的分布較淺，如手臂上的“青筋”
C.毛細(xì)血管中，紅細(xì)胞呈單行通過
D.血液與細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被譽為“微生物學(xué)之父”的是（ ）

A. 巴斯德 B. 列文虎克 C. 李時珍 D. 伊萬諾夫斯基

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖回答問題

（1）圖中字母人的骨骼是 ，黑猩猩的骨骼是 ,你還知道的類人猿有 、 、 。

（2）黑猩猩的頭骨是與人的頭骨基本相同,主要區(qū)別是人的 大,

（3）類人猿與人類相似,它們也能用“手”靈巧地拿起東西,大腦比較發(fā)達(dá),能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情,還能模仿一些人的行為．這說明什么?

（4）其中A和B的共同祖先是 ．早期的人類發(fā)展到現(xiàn)代的人，大致經(jīng)歷了南方古猿、 、直立人和 四個階段。

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同步練習(xí)冊答案