Question

【題目】實驗室是探究生物知識的樂園，通過實驗我們可以探究許多與生物和生活相關(guān)的知識，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題:

(一)某生物興趣小組設(shè)計了探究唾液淀粉酶性質(zhì)的實驗，實驗儀器、材料、過程及結(jié)果如下，請你依據(jù)下分析圖實驗:

(1)該小組的實驗步驟存在問題，正確的實驗順序應(yīng)該是_____，調(diào)整后實驗現(xiàn)象是_____，原因是_____。

(2)請開動腦筋，進(jìn)一步完善該小組的實驗:。

(3)小組同學(xué)想進(jìn)-步探究溫度對唾液淀粉酶的消化作用的影響，A和C對應(yīng)的實驗現(xiàn)象分別是_____。

(二)用顯微鏡觀察生物，你可以驚喜的發(fā)現(xiàn)一個奇妙的微現(xiàn)世界。下面是小張同學(xué)利用課余時間在實驗室進(jìn)行的系列實驗探究活動。

(4)甲圖表示在低倍顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況(箭頭表示血流的方向)，據(jù)此判斷，紅細(xì)胞在標(biāo)號[___]所示的血管中是單行通過，[____]所示的血管血流速度最慢。

(5)乙圖是人血永久涂片在顯微鏡視野中的一部分，當(dāng)人體因感冒引發(fā)扁桃體炎時，[_____]的數(shù)量將顯著增加，③的作用是_____

(6)血液流經(jīng)血管時，血液中的氣體成分發(fā)生了變化，據(jù)此小張同學(xué)繪制了丙圖，請問圖中的A和B代表的氣體分別是_____。

Answer 1

【答案】（1）①②④⑤③ 變藍(lán) 水浴時間太短，淀粉沒有被充分分解 （2）增加一組裝置，加等量饅頭碎屑，2ML清水，攪拌，37℃水浴加熱5-10min，滴加碘液檢測； （3）A不變藍(lán)C變藍(lán)； （4）②； ②； ②止血和加速凝血； （3）A：氧氣、B：二氧化碳；

【解析】

（1）淀粉開始消化于口腔，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸獬甥溠刻�。酶的活性受溫度、PH值等的影響。
在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。
（2）血液的組成包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。
圖甲中①血管血液由主干流向分支是動脈，③中血液由分支流向主干，因此是靜脈；毛細(xì)血管是連通與最小的動脈和最小的靜脈之間的血管，因此②是毛細(xì)血管。
圖乙中①的數(shù)量最多，是紅細(xì)胞；②的個體最大且有細(xì)胞核，是白細(xì)胞；③個體最小，是血小板。

（1）“唾液對淀粉的消化作用”的實驗步驟是：以唾液為變量設(shè)置對照實驗→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論。所以正確順序：①②④⑤③，滴加碘液不變藍(lán)，證明淀粉已經(jīng)分解成麥芽糖。
（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。該實驗沒有設(shè)計對照實驗。建議設(shè)計如下：
取1號和2號兩個試管，各注入2毫升淀粉糊，向1號試管里滴入清水2毫升，向2號試管滴入唾液3毫升，然后震蕩兩個試管，同時將兩個試管放在37℃的溫水中，10分鐘后取出冷卻，向兩個試管內(nèi)各滴入2滴碘液。
（3）表中1、2、3號試管形成對照實驗，對照組是1號試管，實驗組是2、3號試管，實驗的變量是溫度，其它條件相同。1號試管滴加碘液不變藍(lán)，證明淀粉已經(jīng)轉(zhuǎn)化成麥芽糖，2、3號試管滴加碘液變藍(lán)證明淀粉沒有被分解。通過對比可知，酶的活性的發(fā)揮需要適宜的溫度。
（4）②是毛細(xì)血管，官腔很細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過，血流速度最慢，以保證物質(zhì)交換的順利進(jìn)行。
（5）白細(xì)胞能夠吞噬病菌，有防御疾病的作用，故人體被細(xì)菌感染出現(xiàn)炎癥時，②白細(xì)胞會增多。③血小板有止血和加速凝血作用。
（6）血液流經(jīng)②尾鰭內(nèi)毛細(xì)血管，進(jìn)行組織內(nèi)的氣體交換，血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞的二氧化碳進(jìn)入血液，血液由動脈血變成了靜脈血�？梢夾是氧氣，B是二氧化碳。