某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉細(xì)胞時(shí)，為了看得更加清楚，換成了高倍物鏡，則這時(shí)看到的細(xì)胞數(shù)目和視野的變化是（　�。�
分析：根據(jù)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞就越少、越大；顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞就越多、越�。治鼋獯穑�
解答：解：顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞就越少、越大；顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞就越多、越�。褂蔑@微鏡觀察洋蔥鱗片葉細(xì)胞時(shí)，由低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)增大，因此視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目由多到少，細(xì)胞形體由小到大．但視野變小，故通過的光線變少，因此視野的亮度由亮變暗．
答案：D．
點(diǎn)評(píng)：顯微鏡的使用方法和步驟以及成像的特點(diǎn)，是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，同學(xué)們要熟練掌握．學(xué)生容易誤為換高倍鏡后視野變亮．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?浦口區(qū)二模）如圖是某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)觀察到的一個(gè)細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖指出圖示③所指的結(jié)構(gòu)是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，顯微鏡下看到的圖1中的幾個(gè)視野，請(qǐng)回答：

（1）圖1中要使視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)將裝片向
右下方
右下方
方移動(dòng)；要使視野③變?yōu)橐曇阿埽瑧?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
；．
（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中
沒有將材料展平
沒有將材料展平
．
（3）該同學(xué)觀察后，畫了一幅洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，試指出圖中的兩處結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤．
錯(cuò)誤1：
細(xì)胞核不是三個(gè)而是一個(gè)
細(xì)胞核不是三個(gè)而是一個(gè)

錯(cuò)誤2：
細(xì)胞壁在細(xì)胞膜的外面而不是在里邊
細(xì)胞壁在細(xì)胞膜的外面而不是在里邊
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向
右下方
右下方
（填寫左上方或者右上方）移動(dòng)．
（2）要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成
高倍鏡
高倍鏡
．若此時(shí)視野變暗，可以采取的措施是
調(diào)大光圈或換為凹面反光鏡
調(diào)大光圈或換為凹面反光鏡
．
（3）要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片，污點(diǎn)都沒有移動(dòng)，說明污點(diǎn)在
物鏡
物鏡
上．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)觀察到的一個(gè)細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]
 
．
（2）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[⑥]
 
．
（3）能使光能變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[②]
 
．
（4）含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[⑤]
 
．
（5）動(dòng)物細(xì)胞一般不具有的結(jié)構(gòu)是[①]
 
、[②]
 
、[③]
 
．

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