(2012?紅河州)下面四幅漫畫寓意的是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能,請分析圖片并回答下列問題.
(1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因為我們的皮膚具有保護功能,抵擋病原體的侵入,如圖
A
A
所示,這屬于第一道防線.
(2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有
溶菌酶
溶菌酶
,其殺菌機理可用圖
B
B
來形象說明,這屬于人體的第二道防線.
(3)為預(yù)防某些傳染。ㄈ缂仔虷1N1流感),對易感人群進行預(yù)防接種.接種的疫苗叫做
抗原
抗原
,能刺激人體產(chǎn)生
抗體
抗體
,這屬于
特異性
特異性
性免疫.
分析:此題考查了人體的三道防線的組成功能和免疫的功能,可以從三道防線的組成、功能和免疫的功能方面來切入.
解答:解:人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜,皮膚能抵擋病原體的入侵,起到天然屏障的作用;體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞構(gòu)成了人體的第二道防線.人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體.非特異性免疫是人人生來就有,對多種病原體都有防御功能的免疫;而特異性免疫是人后天獲得的,只針對某種特定的病原體或異物起作用.
(1)圖A表示人體皮膚的表皮細胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入,這屬于人體的第一道防線;圖B表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡,屬于第二道防線;圖C表示的是抗體抵抗抗原的侵入,屬于第三道防線;圖D表示血液中的吞噬細胞對侵入人體的病原體的殺滅作用,屬于人體的第二道防線.因此皮膚具有保護功能,抵擋病原體的侵入,如圖A所示,這屬于第一道防線.圖中所示的免疫作用是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用,因此是非特異性免疫.
(2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有溶菌酶,其殺菌機理可用圖B來形象說明,這屬于人體的第二道防線.
(3)注射的疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進入人體后不會使人得病,但能刺激免疫細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,則這種疫苗相當于抗原;能刺激人體免疫細胞產(chǎn)生抗體,針對某種特定的病原體或異物起作用.因此屬于特異性免疫.
故答案為:
(1)A; 
 (2)溶菌酶;B2; 
(3)抗原;抗體;特異性.
點評:熟記三道防線的組成作用特點以及特異性免疫和非特異性免疫是解答的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?紅河州)在人體的胚胎發(fā)育過程中,胎兒發(fā)育的場所是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?紅河州)下列營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動提供能量的是( 。
①糖類      ②脂肪      ③蛋白質(zhì)       ④水      ⑤無機鹽.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?紅河州)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?紅河州)用光學顯微鏡觀察玻片標本時,對觀察的生物材料的要求是:( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?紅河州)某人用尖銳的器具掏挖‘耳屎’,不小心戳穿某結(jié)構(gòu)導(dǎo)致耳聾.該結(jié)構(gòu)可能是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案