【題目】人類與現(xiàn)代類人猿共同的祖先是（　�。�
A.森林古猿
B.黑猩猩
C.長(zhǎng)臂猿
D.猴

【答案】A
【解析】解：在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見(jiàn)人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．可見(jiàn)A正確．

所以答案是：A

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿，需要了解人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿；現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家兔的牙齒分化為 （ ）
A.門齒和臼齒
B.門齒和犬齒
C.犬齒和臼齒
D.門齒、犬齒和臼齒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生過(guò)程中，接受聲波刺激的感覺(jué)細(xì)胞位于（　�。�
A.鼓膜
B.前庭
C.耳蝸
D.半規(guī)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，與繁殖行為有關(guān)的是（　　）
A.“孔雀開(kāi)屏”和“蜻蜓點(diǎn)水”
B.野兔時(shí)時(shí)豎起耳朵聽(tīng)周圍的動(dòng)靜
C.小河中的鯽魚成群覓食
D.兩只狗為爭(zhēng)奪肉骨頭而打架

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培養(yǎng)基上有兩處菌落： A處較小且表面光滑粘稠；B處為黑色，呈絨毛狀，以下判斷錯(cuò)誤的是

A.A處可能是細(xì)菌或真菌的個(gè)體

B.A處可能是某種細(xì)菌的菌落

C.B處可能是某種真菌的菌落

D.B處可能是細(xì)菌或真菌的菌落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狐貍的身上散發(fā)出一股難聞的氣味屬于哪種行為（ ）
A.取食行為
B.領(lǐng)域行為
C.節(jié)律行為
D.防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】師大附中的杰出校友錢學(xué)森認(rèn)為： (模型是我們通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析，利用學(xué)習(xí)來(lái)的原理，吸收一切重要的因素，略去一切不主要的因素創(chuàng)造出來(lái)的圖、畫或者立體結(jié)構(gòu)。通過(guò)這種簡(jiǎn)化的形式可以再現(xiàn)原型的復(fù)雜結(jié)構(gòu)、功能和聯(lián)系，所以建立模型是一種重要的科學(xué)方法。

下圖是一位同學(xué)根據(jù)教材中的提示，用兩片長(zhǎng)方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

(1)圖中[1]和[2]相當(dāng)于___________，[3]和[4]相當(dāng)于___________； [5]相當(dāng)于___________；圖中虛線箭頭表示[4]處于___________的過(guò)程，此時(shí)[3]所代表的結(jié)構(gòu)應(yīng)該處于____________狀態(tài)，我們的____________動(dòng)作，類似于該過(guò)程。

(2)人體內(nèi)的結(jié)構(gòu)[5]外面還有一些堅(jiān)韌的韌帶使[5]更加___________；___________內(nèi)有少量滑液，可增強(qiáng)[5]運(yùn)動(dòng)時(shí)的靈活性。

(3)人體的運(yùn)動(dòng)除了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，還需要____________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，以及___________等系統(tǒng)的參與。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有了呼吸道對(duì)空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害．（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血液的組成包括（　�。�
A.血漿、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.血漿和血細(xì)胞
C.血漿和紅細(xì)胞
D.紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板

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同步練習(xí)冊(cè)答案