【題目】用達爾文的觀點解釋長頸鹿的長頸形成的原因是()。
A.鹿經(jīng)常伸長脖子夠高處的樹葉造成的
B.生活在食物充足環(huán)境中的長頸鹿脖子長得長
C.由于生存環(huán)境不同，使鹿的頸有長有短
D.長頸變異的個體生存機會多，并一代代積累形成的

【答案】D
【解析】根據(jù)達爾文進化論，鹿群中存在著變異，有的頸長些，有的頸短些，頸的長短是可遺傳的，頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并繁殖后代，使長頸在后代中逐代積累、加強的結果。短頸的由于吃不到足夠的樹葉，而逐漸被淘汰掉。但長頸絕不是經(jīng)常伸長脖子所致，即獲得性是不能遺傳的。選項D正確。
【考點精析】本題主要考查了自然選擇學說的相關知識點，需要掌握自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適者生存下來，不適者被淘汰才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于生物適應環(huán)境的一項是（ ）
A.北極熊具有白色的體毛和較厚的皮下脂肪
B.鼠類對農(nóng)田、草原造成破壞
C.蚯蚓可以疏松土壤，增加土壤肥力
D.駱駝刺等沙生植物能夠防風固沙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】村料分析題;關于生命起源的問題至今仍是科學家們不斷探索的課題．1953年，美國學者米勒進行了模擬實驗，開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑．請閱讀下列資料，回答有關問題： 材料：20世紀80年代，科學家發(fā)現(xiàn)了35億年前的由許多細胞組成的，結構較復雜的絲狀微化石．由此可推斷，生命起源很可能在四十多億年前已發(fā)生，而那時地球剛形成不久。
結合米勒的實驗，指出以上材料是否支持米勒實驗的結論，請簡要說明．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物屬于分解者的是（ ）

A.水綿B.木瓜

C.衣藻D.蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們所吃的下列食物分別屬于什么器官？花生；草莓；蘿卜；南瓜；甘蔗。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物既能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項能說明生物影響環(huán)境的是（ ）
A.夏天大雨過后，蚯蚓常常會爬出地面
B.大樹底下好乘涼
C.候鳥的遷徙
D.沙漠中的仙人掌，葉退化成刺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微塑料是塑料制品分解產(chǎn)生的直徑小于5mm的顆粒物，可通過多種途徑進入生物體內�？蒲腥藛T利用小鼠進行了相關研究，實驗操作及結果如下表所示。

組別

小鼠數(shù)量（只）

飼喂方式

實驗結果

小腸絨毛．狀態(tài)

體重增長值

（g/只）

甲

20

?

數(shù)量多排列整齊

7.34

乙

20

每日飼喂含0.3%微塑料A的

普通飼料8g/只，連續(xù)27天

數(shù)量少排列散亂

1.84

丙

20

每日飼喂含3%微塑料A的普通飼料8g/只，連續(xù)27天

基本消失

—0.12

（1）本實驗的研究目的是探究______對小鼠消化系統(tǒng)的影響。

（2）實驗中甲組起對照作用，其飼喂方式應為_________________。

（3）由實驗結果可知，與甲組比較，乙、丙兩組小鼠小腸絨毛數(shù)量減少甚至消失，影響小鼠的______功能，導致他們體重增長值均下降。但乙、丙兩組體重變化不同，表現(xiàn)為______________________。

（4）為消除微塑料A對小鼠機體造成的損傷，進行了小鼠的恢復飼養(yǎng)實驗。若小腸絨毛出現(xiàn)______的狀態(tài)，則說明小鼠基本恢復正常。

（5）為減少微塑料的產(chǎn)生及對生物的危害，下列方法不可行的是______。

a．使用塑料制品的替代品b．對塑料制品進行分類回收

c．經(jīng)常使用一次性塑料制品d．尋找可無害化分解微塑料的微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人口普查屬科學探究常用方法中的（ ）。
A.觀察
B.調查
C.測量
D.實驗

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【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民常在播種前將種子進行浸泡處理。尿液浸種是否更有利于種子的萌發(fā)呢？生物興趣小組選擇玉米、黃瓜和蘿卜種子作為實驗對象開展研究。結果如下：

種子類型

處理方式

蘿卜

黃瓜

玉米

種子數(shù)

萌發(fā)數(shù)

種子數(shù)

萌發(fā)數(shù)

種子數(shù)

萌發(fā)數(shù)

清水浸種24小時

20

14

20

8

20

16

50%的腐熟尿液浸種24小時

20

7

20

15

20

16

注：腐熟是指將新鮮尿液進行發(fā)酵處理。

（1）為玉米種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質的結構是______。浸種時間不能太長，否則種子會因缺少______死亡。

（2）實驗中設置清水浸種這一組的目的是______。

（3）根據(jù)實驗結果，種植前需要用50%的腐熟尿液浸種的是______種子。

（4）尿液中含有水、______、尿素等物質，經(jīng)處理后，是一種優(yōu)質的農(nóng)家肥。

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