遼寧農(nóng)民在水稻田中進行養(yǎng)蟹實驗并初獲成功。插秧時，他們調(diào)整了水稻種植的行間距，留出較寬的養(yǎng)蟹通道，使得稻田有較長的透光時間。放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的稻谷蟲等多種害蟲，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實現(xiàn)了稻、蟹雙豐收，農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥又生產(chǎn)了有機食品。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外，還必須有_______________，將螃蟹的糞便和動植物的殘體變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|(zhì)。   
（2）研究上述高效農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的目的是使能量持續(xù)高效地流向?qū)______最有益的部分。   
（3）農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的過程中，應充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)的相對平衡與穩(wěn)定，因為任何生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力_______________。   
（4）在上述實驗過程中，增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少，但水稻產(chǎn)量并沒有明顯減少，請分析其中的原因_____________________________________。
（5）我們吃的大米中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于水稻所進行的_____作用積累的有機物。   
（6）請寫出該人工生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：_______________________。

（1）細菌、真菌等分解者
（2）人類  
（3）都有一定限度  
（4）透光好提高了光合作用的效率，養(yǎng)蟹后病蟲害減少了  
（5）光合  
（6）水稻→稻田害蟲→螃蟹
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

請你當一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員，利用所學的生物學知識解答農(nóng)民伯伯在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問題：
（1）張伯伯買了碳酸氫銨、氯化鉀、過磷酸鈣三種化肥，準備給三種作物施肥，你認為種花生應該施較多的______；
（2）早春種花生往往由氣溫抵和春早，出苗慢，成活率低．你認為采取______的措施就可以解決上述問題；
（3）張伯伯在移栽白菜時，成活率不高，你認為要想提高成活率應采取的措施有______；
（4）張伯伯在給白菜施化肥時，由于一次施肥過多，造成“燒苗”你認為采取的措施是______；
（5）張伯伯經(jīng)常給農(nóng)作物鋤地松土，但對它的道理說不清楚，你認為這其中的道理是______；
（6）要想使張伯伯家種的棉花，多長果枝，提高產(chǎn)量，應采取的措施是______；
（7）西瓜怕重茬，張伯伯將西瓜的芽嫁接到南瓜的莖上，來克服西瓜重茬的問題，你認為嫁接成活的關(guān)鍵是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖中B表示的是一種麻雀在一個群落中的變化情況，那么A可能代表的種群應該是什么？（　�。�
A．是該種麻雀的天敵的種群
B．是與麻雀有互利關(guān)系的一個種群
C．群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況
D．是被麻雀捕食的一個種群
魔方格

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，如圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖之一，請分析作答：  
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是  _____      。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 _____   ，圖中的食用菌屬于_____    者。  
(3)從食物關(guān)系看，在此生態(tài)系統(tǒng)中具有__________條食物鏈。  
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的   _______ 能力較小，原因是該生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，  _______  簡單。  
(5)該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)具有較高的經(jīng)濟效益，從能量角度看，是因為：
①______________________________；②________________________________。

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科目：初中生物 來源：福建省期中題 題型：讀圖填空題

下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，請回答：
（1）圖中生產(chǎn)者是________，食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的________    _。
（2）該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，請寫出其中最短的一條食物鏈是__________________。
（3）圖中的各種生物，數(shù)量最多的是_____；數(shù)量最少的是_____。
（4）昆蟲與草之間是________關(guān)系。昆蟲與鼠之間是__________關(guān)系。
（5）在自然狀態(tài)下，圖中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力，但這種能力是____________。
（6）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)DDT的污染，上述生物中，受毒害最大的是_________。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

一般地說，生態(tài)系統(tǒng)中_________多，________越復雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大。反之，自我調(diào)節(jié)能力越小。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

在生態(tài)平衡狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物數(shù)量和所占的比例將會

[     ]

A．逐漸增加
B．逐漸減少
C．穩(wěn)定不變
D．相對穩(wěn)定

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

下列措施中，能提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的是 
[     ]
A．減少生物的種類   
B．減少生產(chǎn)者的數(shù)量   
C．增加生物的種類   
D．增加消費者的數(shù)量

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中是生物的種類越____，食物鏈和食物網(wǎng)越_____，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力越________。

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