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【題目】如圖是一棵銀邊天竺葵(邊緣呈白色),將其在黑暗中放置24小時后,選一健壯的葉片,用不透光的兩塊軟木片在A處從正反面遮住,然后將整個植物體移到陽光下.數小時后,選擇的葉片摘下,去除葉綠素,加碘液處理后的變化是:

①A處顏色 , 原因是 , 從而說明了
②B處顏色 . 原因是
③C處沒有變藍,說明是植物進行光合作用的重要條件.
④將植株放在暗處24小時的原因是

【答案】不變藍;沒有進行光合作用,無淀粉生成;光是光合作用的必要條件;變藍;進行了光合作用,有淀粉生成;葉綠素;消耗葉片中原有的淀粉
【解析】①由于A處沒有見光不能進行正常的光合作用,因而不能產生淀粉,故遇碘不能變成藍色.B處由于見光,能夠進行光合作用,制造了淀粉,所以遇碘變成藍色,因而說明了光是光合作用的條件.

②B處由于見光,能夠進行光合作用,制造了淀粉,所以B處遇碘變成藍色.

③C處與B處的區(qū)別是葉綠體,C沒有葉綠體,實驗的結果是C處沒有變藍,說明C處沒有制造淀粉,故不能正常進行光合作用,因此說明葉綠體是植物進行光合作用的重要條件.

④將植株放在暗處24小時的原因是讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部運走和消耗,減少其他因素對探究的干擾使探究具有可信度,否則無法確認后來葉片中淀粉是否是光合作用制造的.

所以答案是:不變藍;沒有進行光合作用,無淀粉生成;光是光合作用的必要條件;變藍;進行了光合作用,有淀粉生成;葉綠素;消耗葉片中原有的淀粉


【考點精析】本題主要考查了光合作用的實質的相關知識點,需要掌握光合作用實質:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據右圖和提供的資料,回答問題:

很早以前,我國勞動人民就學會了用桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法,創(chuàng)造了;~塘生態(tài)農業(yè)。隨著科學技術的進步,;~塘也得到了不斷的發(fā)展,人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法,將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣喂魚。這樣,就把傳統(tǒng)的桑、蠶、魚農業(yè)結構,變在敢桑、蠶、氣、魚的新技術開發(fā)區(qū)型農業(yè)結構。

1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,桑與蠶是 關系。

2)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質生產沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是 。

3)魚進行生命活動所需要的能量最終來自 。

4)該生態(tài)系統(tǒng)中,物質經多次重復利用,提高了 率。

5DDT是一種很難分解的有毒物質,如果DDT進入該生態(tài)系統(tǒng),體內DDT含量最高的生物應是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列短文后回答問題:
光合作用是地球上最偉大的化學反應,人類對它由疑惑到認知、再到利用,經歷了漫長的過程。
從古希臘的亞里士多德開始,海爾蒙特、普里斯特利、英格豪斯、謝尼伯、梅耶和季米里亞捷夫等多個國家的科學家們相繼通過自己的實驗研究,逐漸幫助人們開始探尋光合作用這個神秘而偉大的生命活動。但對于光合作用的條件和產物,一直不得其解。
1864年,德國科學家薩克斯做了一個實驗:他先把綠葉在暗處放置24個小時;然后選取一個葉片,讓其一半曝光,另一半遮光;一段時間后,將這個葉片取下放在隔水加熱的酒精中脫色,再用碘蒸氣進行處理。最終發(fā)現曝光的區(qū)域呈深藍色,遮光的區(qū)域則沒有顏色變化。
1883年,美國的恩吉爾曼把一些好氧并能運動的細菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片,放在沒有空氣且黑暗的環(huán)境中,然后用極細的光束照射絲狀綠藻,發(fā)現細菌只向葉綠體被光照射到的部位集中。
在此之后,美國的科學家魯賓、卡門、卡爾文等人通過更精確的方法對光合作用進行了更為深入地研究,人們才逐漸揭開了它的神秘面紗。光合作用的發(fā)現不僅彰顯了人類的智慧,對其進行深入的了解才能幫助人們更好地解釋生活現象,應用于農業(yè)生產。
(1)文中所示,薩克斯把綠葉先在暗處放置24個小時,這樣做的目的是;然后,讓葉片一半曝光,另一半遮光,其目的是。下列裝置能夠使葉片脫色且科學安全的是

(2)你認為薩克斯的實驗能得出什么結論。
(3)恩吉爾曼做的研究中,好氧細菌只向被光照射到的葉綠體部位集中,說明光合作用能產生 , 場所在。
(4)關于光合作用的反應式,下列表示正確的是( )
A.二氧化碳+水 有機物+氧
B.二氧化碳+水 有機物+氧
C.有機物+氧 二氧化碳+水+能量
D.有機物+氧 二氧化碳+水+能量

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【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結構圖,回答下列問題:

(1)寫出在菜豆種子剖面圖中數字代表的結構名稱:2;4
(2)若用碘液處理兩個剖面,玉米種子中最藍的部位是:(填代號)它的功能是:
(3)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為  M 
(4)菜豆種子的在種子萌發(fā)時提供的營養(yǎng).

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【題目】綠色植物參與生物圈的水循環(huán),主要是通過綠色植物的

A.光合作用 B.呼吸作用

C.蒸騰作用 D.儲存在體內

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【題目】人體口腔上皮細胞和番茄果肉細胞都具有的,能控制物質進出細胞的結構是

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞核 D. 細胞質

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【題目】據《健康報》報道 ,我國中學生營養(yǎng)不良率達24%。為了做到合理營養(yǎng),我國營養(yǎng)學家將食物分類:①面包、谷類;②家禽、魚、豆、肉類;③蔬菜、水果類;④油脂類;⑤奶和奶制品類,并形象地設計成“平衡膳食寶塔”,提倡城鄉(xiāng)居民每天均衡吃這5類食物,以避免營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩。請據圖完成下列的問題。

(1)請根據合理膳食中營養(yǎng)物質的合理搭配,將這5類食物填入圖。

___________________

(2)選擇適當多吃塔基這類食物的理由是:這類食物在人體內最終被分解為____________,是人體的主要供能物質。

(3)小明近期刷牙時牙齦容易出血,到醫(yī)院看病但醫(yī)生并未給他開藥,而是建議他多攝取標號中的_________類食物。

(4)青少年以及傷病員應該多吃標號_________中的食物,因為這些食物含豐富的________________,人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新,都離不開它。消化這類食物的器官有______________,最終被分解成______________才能被吸收利用。

(5)從平衡膳食的角度評價下面三位同學的早餐食譜,最為合理的是__________,請簡要說明理由____________

甲:一個雞蛋、一個饅頭、一杯鮮橙汁 乙:一個雞蛋,一杯奶 丙:兩個饅頭,一杯可樂

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】美國西部有一片森林用來養(yǎng)鹿,其中也發(fā)現該片森林有許多鹿的天敵如狼、豹、山獅等,假如只把這片森林中的狼殺絕,鹿群的數量將更可能如圖 所示。

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【題目】每年的329日至44日是福建愛鳥周,家燕的運動方式主要是( )

A. 奔跑 B. 蠕動 C. 行走 D. 飛行

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