【題目】朵朵葵花向太陽，主要體現(xiàn)了生物的哪項(xiàng)特征（ ）
A.生長
B.生殖
C.遺傳
D.應(yīng)激性

【答案】D
【解析】解：“朵朵葵花向太陽”，說明生物能對外界光的刺激作出反應(yīng)，叫做應(yīng)激性．
故選：D
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物的特征的相關(guān)知識，掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于健康的說法不正確的敘述是…()

A. 健康是身體上、心理上和社會適應(yīng)性方面的良好狀態(tài)

B. 心理健康是身體健康的有力補(bǔ)充和發(fā)展

C. 健康和疾病之間存在明顯的界限

D. 健康與環(huán)境密不可分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患H7N9禽流感病的雞屬于傳染病流行條件中的（ ）
A.傳染源
B.傳播途徑
C.病原體
D.易感人群

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是（ ）

A．陽光充足 B．陰暗潮濕 C．空氣新鮮 D．高溫干燥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對如圖的敘述，正確的是

A. 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

B. 圖中有一條食物鏈：蟬→螳螂→黃雀→蛇

C. 細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭

D. 當(dāng)環(huán)境受到污染時，蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋中，扎緊袋口。

（1）一段時間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體散發(fā)出來的水蒸氣凝結(jié)而成的，它是的結(jié)果。
（2）下午打開塑料袋口，迅速將一根將熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴棍復(fù)燃了，說明袋內(nèi)的氧氣較多，這是的結(jié)果。
（3）傍晚再套上一個塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棍，燃燒的火柴熄滅了，說明袋內(nèi)的氧氣較少，這是的結(jié)果。
（4）以上實(shí)驗(yàn)說明了綠色植物在維持大氣中的平衡中起重要作用，所以，我國將每年的3月12日定為節(jié)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所含有機(jī)物的數(shù)量關(guān)系。下列分析正確的是

A. 圖甲所示生物可構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

B. 圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成了一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是b

C. 圖甲中的脊椎動物所屬的類群最高等的是鷹

D. 圖乙中若d滅絕了，則c的數(shù)量會長期持續(xù)增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖①是肌，②是肌。
（2）該圖表示人體屈肘動作，①處于狀態(tài)，②處于狀態(tài)。屈肘時，骨骼肌接受了神經(jīng)傳來的興奮而收縮，牽引繞著活動。
（3）運(yùn)動是以為杠桿、為支點(diǎn)、為動力形成的。骨骼肌的收縮要受的協(xié)調(diào)和控制．運(yùn)動還需要消耗能量。能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)的的氧化分解。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙屬于兩棲動物，下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是

A．幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上

B．幼體用鰓呼吸，成體用肺和皮膚呼吸

C．雌蛙的卵產(chǎn)在水中，并在水中受精

D．幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)都完全相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案