【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片,在不同放大倍數(shù)下,觀察到甲、乙視野.下列描述正確的是( )
A.圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍
B.調(diào)節(jié)細準焦螺旋可使視野清晰
C.甲視野的放大倍數(shù)比乙大
D.口腔上皮細胞最外層是細胞壁

【答案】B
【解析】A、圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為1016=160倍,A錯誤;
B、細準焦螺旋轉動時,鏡筒升降幅度較小,用粗準焦螺找到物像后,為了使物像更清晰,再略微轉動細準焦螺旋.故B正確;
C、圖乙中的圖象比圖甲中的圖象大,是因為乙視野所用鏡頭的放大倍數(shù)比甲視野所用鏡頭的放大倍數(shù)大,C錯誤;
D、動植物細胞共有的結構是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體,植物細胞特有的結構是細胞壁、液泡、葉綠體.因此,人體口腔上皮細胞的結構有:最外面是細胞膜.D錯誤.
故選:B
顯微鏡成像的特點是:首先是物像比實物要大;其次是物像與實物相反,上下倒置,左右反向;顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù).回答此題的關鍵是要明確顯微鏡的使用方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度的關系(光照強度為E時),曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度的關系。據(jù)圖回答:

(1)曲線ab段表明___________________________。

(2)菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜,溫度最好控制在________℃左右。

(3)當溫度在35℃時,該葉片內(nèi)積累的有機物的質(zhì)量是_______毫克。

(4)若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量,你認為晚上可以采取哪些措施?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將一黃色玫瑰的枝條做接穗,紅色的玫瑰做砧木進行嫁接,嫁接上去的枝條上開的花是

A只有紅色 B只有黃色

C橙色 D有黃色又有紅色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是蚯蚓、蝸牛、蝗蟲、青蛙、貓5種動物的分類圖,據(jù)圖回答
(1)請將圖中內(nèi)容補充完整:①;②;
(2)蚯蚓具有疏松土壤的作用,該作用屬生物多樣性價值中的價值
(3)蝸牛與下列哪種動物的共同特征最多
A.蟹
B.鯽魚
C.烏賊
D.揚子鱷
(4)青蛙生活在潮濕的陸地上,除用肺呼吸外,還兼用輔助呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青少年長期偏食會造成( )

A. 貧血 B. 營養(yǎng)不良 C. 高血壓 D. 急性胃炎

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植株的生長說法錯誤的是

A根的生長要靠分生區(qū)增加細胞數(shù)量 B根的生長最快的部位是分生區(qū)

C根吸水的主要部位是成熟區(qū) D枝條是芽發(fā)育成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為縮手反射的反射弧模式圖,請分析并回答下列小題:

1圖中數(shù)字3所標注的結構名稱是( )

A. 感受器 B. 傳入神經(jīng)

C. 神經(jīng)中樞 D. 效應器

2神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導順序是( )

A. 4→5→3→1→2 B. 2→1→3→5→4

C. 5→3→4→1→2 D. 2→5→3→1→4

3從反射的類型看,縮手反射屬于( )反射。以后見到針會有意識地躲避,此反射的類型屬于( )反射。

①條件反射 ②非條件反射

A. ①和② B. ①和① C. ②和② D. ②和①

4下列敘述屬于條件反射的是( )

A. 學生聽到上課鈴聲走進教室 B. 吃話梅流唾液

C. 切洋蔥時流眼淚 D. 手被針刺縮回

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用玉米幼苗作實驗材料,利用如圖1實驗裝置進行探究活動.裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一小燒杯.分析并回答問題
(1)將裝置放在陽光下一段時間,可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠,這些小水珠是通過玉米葉片上的散失出來的.
(2)將裝置內(nèi)0點到24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況,繪成曲線圖(圖2).分析0點到6點的曲線變化情況,可知該時間段內(nèi)植物主要進行作用.
(3)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水,用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”,應將裝置放在(明亮、黑暗)的環(huán)境中.
(4)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),其對照實驗裝置中的小燒杯內(nèi)應加入
(5)將上述光合作用實驗后的玉米葉片摘下,放在盛有的小燒杯中隔水加熱,取出葉片漂洗后滴加碘液,只有對照裝置中的葉片變藍,說明光合作用還制造了淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關微山湖的描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A微山湖中的所有生物 B微山湖中的水生植物和水生動物

C微山湖中的全部鯉魚 D微山湖

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