如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲(chóng)、青蛙、蛇、鳥(niǎo)等動(dòng)物屬于______.
(2)上圖所示食物網(wǎng)中,共有______條食物鏈,其中最短的一條食物鏈?zhǔn)莀_____.
(3)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是______.

解:(1)生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物.有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量.植物制造的有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動(dòng)物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.消費(fèi)者動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫做消費(fèi)者.該生態(tài)系統(tǒng)中,植物屬于生產(chǎn)者,昆蟲(chóng)、田鼠、鳥(niǎo)、青蛙、蛇、貓頭鷹屬于消費(fèi)者.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn),箭頭方向指向捕食者.如該食物網(wǎng)中的食物鏈:植物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→貓頭鷹,植物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹,植物→田鼠→蛇→貓頭鷹,植物→田鼠→貓頭鷹.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集作用.由(2)可知,該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹的級(jí)別最高,它的體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多.
故答案為:(1)消費(fèi)者;(2)4條;植物→田鼠→貓頭鷹;(3)貓頭鷹.
分析:解答時(shí)從食物鏈的概念和書(shū)寫(xiě)以及生物富集的作用等方面切入.
點(diǎn)評(píng):此題考查的知識(shí)點(diǎn)是食物鏈的概念和書(shū)寫(xiě)以及生物富集的作用.該知識(shí)點(diǎn)考試必考.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?天津)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲(chóng)、青蛙、蛇、鳥(niǎo)等動(dòng)物屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(2)上圖所示食物網(wǎng)中,共有
4條
4條
條食物鏈,其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
植物→田鼠→貓頭鷹
植物→田鼠→貓頭鷹

(3)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹

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如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察分析回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分角度分析,圖中的植物屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,初級(jí)消費(fèi)者有
食草昆蟲(chóng)和鼠
食草昆蟲(chóng)和鼠
.若再加上
分解者和非生物成分
分解者和非生物成分
,該圖就是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng).
(2)圖中共有
4
4
條食物鏈.若食物鏈的終點(diǎn)為鷹,則能量損失最少的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
植物→鼠→鷹
植物→鼠→鷹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,
植物
植物
是生產(chǎn)者,昆蟲(chóng)、青蛙、蛇、鳥(niǎo)等動(dòng)物屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(2)上圖所示食物網(wǎng)中,共有
4
4
條食物鏈,其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
植物→田鼠→蛇
植物→田鼠→蛇
;田鼠與昆蟲(chóng)的關(guān)系是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
;貓頭鷹鷹和蛇之間存在著
競(jìng)爭(zhēng)和捕食
競(jìng)爭(zhēng)和捕食
關(guān)系.
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果大量地捕殺蛇和青蛙,則
田鼠和昆蟲(chóng)
田鼠和昆蟲(chóng)
的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少,結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.
(4)該食物網(wǎng)中的生物和
分解者
分解者
一起,構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分.
(5)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹
,這種現(xiàn)象叫做
生物富集
生物富集

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,A-H表示該生態(tài)系統(tǒng)中的各種草食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物和綠色植物,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有
5
5
條食物鏈,A--H中屬于草食性動(dòng)物的有
B、C
B、C

(2)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以分解的農(nóng)藥污染,則A-H生物體內(nèi)農(nóng)藥殘留量最多的是
H
H

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科目:初中生物 來(lái)源:《第1單元 生物和生物圈》2010年單元檢測(cè)卷(天外附校)(解析版) 題型:解答題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,______是生產(chǎn)者,昆蟲(chóng)、青蛙、蛇、鳥(niǎo)等動(dòng)物屬于______.
(2)上圖所示食物網(wǎng)中,共有______條食物鏈,其中最短的一條食物鏈?zhǔn)莀_____;田鼠與昆蟲(chóng)的關(guān)系是______;貓頭鷹鷹和蛇之間存在著______關(guān)系.
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果大量地捕殺蛇和青蛙,則______的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少,結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.
(4)該食物網(wǎng)中的生物和______一起,構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分.
(5)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是______,這種現(xiàn)象叫做______.

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