【題目】細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”，但又“無(wú)處不在”，人們對(duì)它們“愛恨交加”．以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是（ ）

A．所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物

B．細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病

C．細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中

D．細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)菌為單細(xì)胞生物，真菌有的是單細(xì)胞的，如酵母菌，有的是多細(xì)胞的，如霉菌，A錯(cuò)誤；細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物寄生而使其患病，B錯(cuò)誤；細(xì)菌和真菌有的進(jìn)行有氧呼吸，有的進(jìn)行無(wú)氧呼吸，C錯(cuò)誤；大多數(shù)細(xì)菌和真菌體內(nèi)無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，D正確．。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某一個(gè)生物體的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖 B. 該生物只有寄生在活細(xì)胞里才能維持生命活動(dòng)

C. 該生物對(duì)人類和動(dòng)植物只有害處 D. 該生物具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫出下列標(biāo)號(hào)所代表結(jié)構(gòu)的名稱：①________ ②________。

（2）試說(shuō)明分裂前后，細(xì)胞內(nèi)②的數(shù)目變化？________，這對(duì)細(xì)胞生活的意義是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腔腸動(dòng)物的身體呈輻射對(duì)稱；體表有刺細(xì)胞；有口無(wú)肛門．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在你生命的每一秒鐘，心臟都讓你的血液不停地循環(huán)流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）心臟的四個(gè)腔中，心壁最厚的是________，它能將血液泵向全身。

（2）在心臟結(jié)構(gòu)的A與B之間.C與D之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是________

（3）找一找，各心房心室分別與什么血管相連？右心房：連通________________； 左心房：連通_________________；右心室：連通________________； 左心室：連通_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．酵母菌等應(yīng)用于食品制作 B．青霉等應(yīng)用于生產(chǎn)抗生素

C．鏈球菌（細(xì)菌）引起人患手癖、足癖 D．甲烷菌等應(yīng)用于污水處理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】龍眼是廈門常見的水果。一棵茂盛的龍眼樹要結(jié)出好吃的龍眼，要經(jīng)過(guò)（ ）等復(fù)雜的過(guò)程。

A.開花→受精→傳粉→果實(shí)的成熟

B.開花→傳粉→受精→果實(shí)的成熟

C.受精→開花→傳粉→果實(shí)的成熟

D.傳粉→受精→開花→果實(shí)的成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河蚌的貝殼是由__________分泌物形成的，它的呼吸器官是_________，運(yùn)動(dòng)器官是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表列舉了四種生物名稱、所屬的類群，該類群生物的一個(gè)特點(diǎn)，其中匹配不正確的是（　�。�

生物名稱

生物類群

該類群的一個(gè)特點(diǎn)

A

朱鹮

鳥類

氣囊輔助肺呼吸

B

靈芝

真菌

細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核

C

蜂鳥

昆蟲

有兩對(duì)翅，三對(duì)足

D

鏈球菌

細(xì)菌

進(jìn)行分裂生殖

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案