（2005?上海）某中學(xué)校園生物角內(nèi)的所有生物組成了一個(gè)（　　）
分析：此題主要考查的是生物個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的區(qū)別，據(jù)此解答．
解答：解：由分析可知，某中學(xué)校園生物角內(nèi)的所有生物組成的應(yīng)該是一個(gè)生物群落．
生物個(gè)體就是一個(gè)生物體，如一顆小麥等；種群（population）指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體．種群中的個(gè)體并不是機(jī)械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通過(guò)繁殖將各自的基因傳給后代；我們把在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落，簡(jiǎn)稱(chēng)群落，即一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物；生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體．由分析可知，某中學(xué)校園生物角內(nèi)的所有生物組成的應(yīng)該是一個(gè)生物群落．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念，并注意區(qū)分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2005?上海）顯微鏡是生命科學(xué)中重要的研究工具．如圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（括號(hào)內(nèi)填備選答案的代號(hào)）
（1）要使看到的物像更清晰，應(yīng)輕微調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是
B
B

A． 結(jié)構(gòu)11     B． 結(jié)構(gòu)12
（2）物鏡是指圖中的
B
B

A． 結(jié)構(gòu)1       B． 結(jié)構(gòu)4
（3）取顯微鏡時(shí)，手握顯微鏡的部位應(yīng)是
B
B

A．結(jié)構(gòu)10       B． 結(jié)構(gòu)13
（4）用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，看到的物像是
A
A

A． 倒像         B． 正像
（5）用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，所使用的目鏡是“8X”，物鏡是“15X”，則物像的放大倍數(shù)是
D
D

A．15倍         B．23倍       C．100倍       D．120倍
（6）某同學(xué)將制作的洋蔥表皮細(xì)胞裝片放在低倍鏡下鏡檢，結(jié)果什么也沒(méi)有看到．請(qǐng)你幫助找出可能的原因（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）：
洋蔥表皮細(xì)胞不在視野中
洋蔥表皮細(xì)胞不在視野中
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