【題目】分析如圖所示實驗裝置,回答下列問題:

(1)甲裝置可用來驗證光合作用需要___.若此裝置需要一個對照實驗,對照實驗的水槽應裝有____

(2)乙裝置可用來驗證______________,此裝置必須放在光照的條件下.

(3)丙裝置可用來驗證_____________,丙裝置的試管內(nèi)盛有澄清的石灰水.

【答案】 (1)二氧化碳; 等量清水 (2)光合作用產(chǎn)生了氧氣 (3)呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

【解析】由圖示可知:甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳;乙裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣;丙裝置是驗證種子萌發(fā)時釋放二氧化碳的實驗。

1)甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳。光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收。光合作用的探究實驗通常包括暗處理、對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟,觀察 現(xiàn)象,得出結論:在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變藍色,而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍色,說明二氧化碳是光合作用必需的原料。若此裝置需要一個對照實驗,對照實驗的水槽應裝有等量清水。

(2)乙裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣。取一些金魚藻,放在盛有清水的大燒杯中,在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗,漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管。將上述裝置移至陽光下照射,并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時,取出玻璃管,迅速將快要熄滅的細木條插進管內(nèi),觀察現(xiàn)象。管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒起來,原因是氧氣能助燃,能使快要熄滅的細木條重新燃燒,表明產(chǎn)生的氣體是氧氣。

(3)丙裝置是驗證種子萌發(fā)時釋放二氧化碳的實驗。種子萌發(fā)時,有機物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳,將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水,變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】上臂處于如圖所示時,相關肌肉的狀態(tài)分別是( )

A.①收縮、②收縮 B.①舒張、②舒張

C.①收縮、②舒張 D.①舒張、②收縮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】工業(yè)化的發(fā)酵產(chǎn)品有抗生素、_________、_________、_________、食用有機酸等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一日三餐中,中,晚餐都很重要,早餐少吃一點或都不吃沒多大關系。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于染色體,DNA和因其關系的下列敘述,錯誤的是

A一條染色體上有多個DNA分子

B一個DNA分子上包含許多基因

C成對的基因位于成對的染色體上

D基因是DNA上控制生物性狀的片段

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】區(qū)別蚯蚓身體前端和后端的方法是 ( )

A. 細端為前端,粗端為后端 B. 細端為后端,粗端為前端

C. 環(huán)帶靠近的一端為前端 D. 環(huán)帶靠近的一端為后端

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血紅蛋白的特性是

A易與氧結合,也易與氧分離

B不易與氧結合,也不易與氧分離

C易與氧結合,不易與氧分離

D不易與氧結合,易與氧分離

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于腔腸動物的是 ( )

A. 水母、海蜇、珊瑚蟲 B. 珊瑚蟲、草履蟲、海蜇

C. 水母、海蜇、金魚 D. ?、水螅、變形蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點,則下列描述正確的是( 。

A.E可表示有莖葉分化
B.F可表示有輸導組織
C.P可表示分布在水中
D.Q可表示用孢子繁殖

查看答案和解析>>

同步練習冊答案