【題目】生物體進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源是：

A. 太陽(yáng)能 B. 機(jī)械能

C. 熱能 D. 無(wú)法確定

【答案】A

【解析】萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量，為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量。所以生物體進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源是太陽(yáng)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“黃梅吋節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”描繪了江南梅雨季節(jié)，水草豐茂、蛙鳴聲聲的鄉(xiāng)村美景。下圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)部分生物之間的食物關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生活在水草豐茂的池塘邊的青蛙體色大多是青綠色的，這樣不易被天敵發(fā)現(xiàn)。此事例反映出生物與環(huán)境之間的關(guān)系是：_____________。

（2）圖中有_______條食物鏈。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從__________固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。

（4）科研小組為研究某種不易分解的有毒物質(zhì)對(duì)池塘的影響，測(cè)定水體及其中一條食物鏈中各生物體內(nèi)該有毒物質(zhì)的含量如表。據(jù)表分析生物體內(nèi)有毒物質(zhì)在食物鏈中變化的規(guī)律：_________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蚯蚓，田螺、蝗蟲(chóng)、青蛙、貓5種動(dòng)物的分類(lèi)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)補(bǔ)充圖中部分序號(hào)內(nèi)容[1]___，[2]___，[3]___。

（2）[5]的體表有____，用于呼吸。[6]靠____完成氣體交換。

（3）田螺與下列哪種動(dòng)物的共同特征最多____。

A．扇貝 B．鯽魚(yú) C．烏賊 D．揚(yáng)子鱷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜥蜴卵的表面沒(méi)有堅(jiān)韌的卵殼，不能離開(kāi)水環(huán)境。（_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究動(dòng)物的行為，某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)，如圖1表示同一只小鼠進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，小鼠找到食物所需時(shí)間的柱狀圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中補(bǔ)充繪出小鼠第二次找到食物時(shí)間的柱形圖。____。

（2）從行為獲得的途徑來(lái)看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于____行為。把小鼠換成螳螂，螳螂找到食物的時(shí)間比小鼠所用時(shí)間____。

（3）圖2能正確表示運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系的是____（用字母表示），你的判斷理由是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于扁形動(dòng)物的是

A. 血吸蟲(chóng) B. 華枝睪吸蟲(chóng) C. 蜈蚣 D. 絳蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某沿海地區(qū)常見(jiàn)的海洋動(dòng)物，屬于軟體動(dòng)物的是

①對(duì)蝦②水母③海蜇④烏賊⑤扇貝⑥鮑魚(yú)

A. ①②⑤ B. ②③⑥ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，幽門(mén)螺旋菌是引起胃腸道疾病的病原體，與植物細(xì)胞相比，幽門(mén)螺旋菌結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

A. 沒(méi)有細(xì)胞壁 B. 沒(méi)有細(xì)胞質(zhì) C. 沒(méi)有成形的細(xì)胞核 D. 沒(méi)有細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們常吃的番茄里有許多種子，這是因?yàn)榉训囊欢浠▋?nèi)具有多個(gè)

A. 胚珠 B. 雌蕊 C. 雄蕊 D. 子房

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同步練習(xí)冊(cè)答案