下圖是在顯微鏡下看到的人血涂片的情況，分析回答：
（1）視野中數(shù)目最多的細(xì)胞為          細(xì)胞，其主要功能是運(yùn)輸            。某人該細(xì)胞數(shù)目明顯比正常人少，則他可能患有             病。
（2）圖中B所示的細(xì)胞體積最大，且與A所示細(xì)胞相比，細(xì)胞中有               ，故該細(xì)胞是        細(xì)胞。
（3）人患急性闌尾炎時(shí)，進(jìn)行血常規(guī)化驗(yàn)，可見明顯增多的細(xì)胞是標(biāo)號(hào)         所示。
（4）小明的手被輕度劃傷而出血，但傷口處的血液很快凝固，起止血作用的是圖中標(biāo)號(hào)         所示的結(jié)構(gòu)血小板。
（1）紅 氧 貧血
（2）細(xì)胞核 白
（3）B
（4）C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是在顯微鏡下看到的人血涂片的情況，分析回答:

(1)圖中A所示的細(xì)胞為　　　　　細(xì)胞，其主要功能是運(yùn)輸            。
(2)圖中C所示的細(xì)胞體積最大，且與A所示細(xì)胞相比細(xì)胞中有        ，劃傷出血，但傷口處血液很快凝固止血，起作用的是圖中標(biāo)號(hào)[    ]　　　　　　。

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科目：初中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察人血涂片的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）下圖是在顯微鏡下看到的物像，其中數(shù)量最多的血細(xì)胞是_____；

（2）若看到的物像不夠清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)          焦螺旋。

（3）操作時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡頭上沾有污物，要用          擦拭。

（4）所用顯微鏡的目鏡和物鏡標(biāo)注的倍數(shù)分別是“5×”和“10×”，則看到的血細(xì)胞放大了         倍。

（5）若將不同血型的血液混合，在顯微鏡下有時(shí)會(huì)看到紅細(xì)胞凝集的現(xiàn)象因此，輸血時(shí)應(yīng)以輸入        血為原則。

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省大石橋市水源二中初一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：填空題

下圖是在顯微鏡下看到的人血涂片的情況，分析回答:

(1)圖中A所示的細(xì)胞為　　　　　細(xì)胞，其主要功能是運(yùn)輸            。
(2)圖中C所示的細(xì)胞體積最大，且與A所示細(xì)胞相比細(xì)胞中有        ，劃傷出血，但傷口處血液很快凝固止血，起作用的是圖中標(biāo)號(hào)[    ]　　　　　　。

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科目：初中生物 來源：2011年福建省泰寧縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測生物試題 題型：填空題

用顯微鏡觀察人血涂片的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）下圖是在顯微鏡下看到的物像，其中數(shù)量最多的血細(xì)胞是_____；

（2）若看到的物像不夠清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)          焦螺旋。
（3）操作時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡頭上沾有污物，要用          擦拭。
（4）所用顯微鏡的目鏡和物鏡標(biāo)注的倍數(shù)分別是“5×”和“10×”，則看到的血細(xì)胞放大了        倍。
（5）若將不同血型的血液混合，在顯微鏡下有時(shí)會(huì)看到紅細(xì)胞凝集的現(xiàn)象因此，輸血時(shí)應(yīng)以輸入        血為原則。

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科目：初中生物 來源：2014屆遼寧省大石橋市初一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是在顯微鏡下看到的人血涂片的情況，分析回答:

 (1)圖中A所示的細(xì)胞為　　　　　細(xì)胞，其主要功能是運(yùn)輸             。

 (2)圖中C所示的細(xì)胞體積最大，且與A所示細(xì)胞相比細(xì)胞中有         ，劃傷出血，但傷口處血液很快凝固止血，起作用的是圖中標(biāo)號(hào)[    ]　　　　　　。

 

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