請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)探究技能的問(wèn)題.
(1)找證據(jù).為了尋找葉片上、下表皮氣孔數(shù)目不一樣多的證據(jù),將剛摘下的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,如圖所示.如果下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮多,則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以看到______現(xiàn)象.
(2)可操作性定義.如研究糖的溶解快慢與溫度的關(guān)系,其“可操作性定義”為:將等質(zhì)量的同種糖,加入等質(zhì)量不同溫度的水中,都不攪拌,比較糖完全溶解所用的時(shí)間.若要研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,其“可操作性定義”為:將相同的電磁鐵,通入大小不同的電流,比較______.

解:(1)如圖所示.將剛摘下的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,氣孔處有氣泡形成,一個(gè)氣泡代表一個(gè)氣孔.下表皮氣泡數(shù)目比上表皮多,說(shuō)明葉片下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮多.
(2)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.該實(shí)驗(yàn)的變量是大小不同的電流,
這樣比較電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量的不同只能是由大小不同的電流引起的.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.

故答案為:(1)下表皮氣泡數(shù)目比上表皮多(只要體現(xiàn)出下表皮氣泡數(shù)目較多即可);(2)電磁鐵吸引大頭針(或回形針)的數(shù)量.(或“電磁鐵吸引鐵屑的多少”)
分析:本題考查葉片的基本結(jié)構(gòu)和對(duì)照實(shí)驗(yàn).可結(jié)合葉片的結(jié)構(gòu)圖與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)際生活聯(lián)系解答.
點(diǎn)評(píng):探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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大豆是一種常見(jiàn)的雙子葉植物,它在分類學(xué)上的顯著特征是


  1. A.
    網(wǎng)狀葉脈、須根系
  2. B.
    網(wǎng)狀葉脈、直根系
  3. C.
    平行葉脈、直根系
  4. D.
    平行葉脈、須根系

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圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中為植物細(xì)胞的是______.
(2)和動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞所特有的細(xì)胞 結(jié)構(gòu)是①______,④______和⑥______.
(3)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[______]______中,②的作用是______.
(4)吃西瓜感到很甜,糖分存在于植物細(xì)胞的______.

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  1. A.
    鯊魚
  2. B.
    河蚌
  3. C.
    海馬
  4. D.
    白鰭豚

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所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.

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(1)在花的結(jié)構(gòu)中,能夠產(chǎn)生花粉粒的結(jié)構(gòu)是[______]______.
(2)花粉粒萌發(fā)的部位是[______]______.
(3)胚珠中的卵細(xì)胞受精后,胚珠在[______]______內(nèi)發(fā)育成種子.
(4)在花的結(jié)構(gòu)中,⑦是______;③是______.

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