【題目】落紅不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。如圖是自然界中的物質(zhì)循環(huán),請據(jù)圖回答:

(1)大氣中的二氧化碳通過__作用固定在植物體內(nèi),同時植物體內(nèi)的有機物通過__作用被分解釋放出來。

(2)從圖中可以看出,野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng),各種生物所占的比例維持在一個相對__的狀態(tài)。但近年來,野味被搬上了餐桌,人們開始大量捕殺野兔,短時間內(nèi),會導致牧草的數(shù)量__(填“增多”或“減少”)。由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持__中起著重要作用。

(3)圖中[4]可把動植物遺體分解成__、____。

(4)除了上述的作用外,動物在生物圈中的作用還有____

【答案】光合呼吸穩(wěn)定增多生態(tài)平衡二氧化碳水無機鹽促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)幫助植物傳粉、傳播種子

【解析】

植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水,利用光合成有機物,產(chǎn)生氧氣的過程;呼吸作用吸收氧氣,將植物體內(nèi)的有機物分解釋放能量,同時產(chǎn)生二氧化碳和水自然界中動物、植物的遺體、遺物不會堆積如山,是因為大量的細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體、遺物糞便等分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物,這些物質(zhì)又被歸還土壤,供植物重新利用,因此細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。生態(tài)平衡是指在一定的時間內(nèi),一個自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量一般是相對穩(wěn)定的,它們之間及其與環(huán)境間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)也保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)

(1)植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水,利用光合成有機物和產(chǎn)生氧氣的過程;呼吸作用吸收氧氣,將植物體內(nèi)的有機物分解釋放能量,同時產(chǎn)生二氧化碳和水,使植物體內(nèi)有機物中的碳又回到大氣中。因此,大氣中的二氧化碳通過光合作用固定在植物體內(nèi),同時植物體內(nèi)的有機物通過呼吸作用被分解釋放出來。

(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的數(shù)量和比例維持在一個相對的穩(wěn)定的狀態(tài),這就是生態(tài)平衡,在生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈:草→野兔,大量捕殺野兔,捕食者減少,因此草會增多。由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用。

(3)圖中細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者?砂褎又参镞z體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進行光合作用,制造有機物,細菌和真菌可作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。因此,圖中[4]細菌和真菌可把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽。

(4)動物在生物圈中的作用包括:維持生態(tài)平衡,促進物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子。因此,除了上述的作用外,動物在生物圈中的作用還有促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過氣孔

B. 夜幕降臨時,葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱

C. 當太陽升起時,葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①

D. 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機鹽的運輸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明同學對如圖生物(1是蘆蘚,2是蕨,3是衣藻,4是銀杏)進行了觀察和記錄其中錯誤的是( 。

A. 1是苔蘚植物,可作為檢測空氣污染程度的指示植物,植株矮小,有莖、葉的分化

B. 2是蕨類植物,根,莖,葉有疏導組織,所以比苔蘚植物高大

C. 3是單細胞藻類,細胞內(nèi)有葉綠體,能通過光合作用釋放氧氣

D. 4是裸子植物,是最適應陸地生活的植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物的分類單位中,最高和最低的分類單位分別是

A.門、界 B.界、科 C.綱、種 D.界、種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在你生命的每一秒鐘,心臟都讓你的血液不停地循環(huán)流動。如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)心臟主要由____組織構(gòu)成。

(2)心臟的①②③④四個腔中,心壁最厚的是[]_____,它能將血液泵向全身。

(3)在心房和心室之間有瓣膜,它能保證血液在心臟中的流向是_____。

A.左心房→左心室  B.左心室→左心房 C.左心房→右心房 D.左心房→右心室

(4)圖中血管(⑥)的名稱是_____,(⑥)中流的是_____ 血。

(5)血液由(④)射出,流經(jīng)(⑦)、(⑧)到(①)的循環(huán)途徑叫_____,(④)和(⑦)之間的瓣膜是_____,它控制血液只能按(④)→(⑦)的方向流動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為研究老鼠體色是否與降雪有關(guān)系,科學家進行了相關(guān)的調(diào)查和統(tǒng)計。下圖甲表示1940~1960年某地的降雪天數(shù),圖乙表示同一時間該地區(qū)白色老鼠占同種個體的百分比。

(1)老鼠的毛色有灰色和白色,這是一對_______。生活在雪地里的老鼠的毛色多為白色,這是生物對環(huán)境的_______現(xiàn)象。

(2)比較甲、乙兩圖,隨著降雪天數(shù)的增加,白鼠所占百分比______,且白鼠所占百分比最高值出現(xiàn)的時間_______,由此推測,1940~1960年間的降雪天數(shù)變化對老鼠的體色可能起到了一定的______作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根對植物生長十分重要。學習了根尖的結(jié)構(gòu)后,小端同學很想知道能使根持續(xù)生長的結(jié)構(gòu)是否在根的尖端部位?于是她和同學做了以下實驗:

步驟

實驗過程

將60粒菜豆種子放在鋪有紙巾的培養(yǎng)皿中,每天加入適量清水(不要淹沒種子),室溫下培養(yǎng)。

菜豆種子萌發(fā)后,待幼根長到1.5cm左右時用防水記號筆從尖端處進行2mm為間隔的等距離劃線,然后將其平均分成兩組。

甲組

乙組

根尖不作處理,將幼根浸泡在適量清水中培養(yǎng)4天。

切除幼根的最尖端1mm,其余處理與甲組相同。

測量并記錄從根的尖端到標記a處的長度,用L表示,結(jié)果如下圖1、2。

(1)菜豆種子是由圖3中的[_____]______發(fā)育而來。步驟Ⅰ中菜豆種子萌發(fā)時添加的清水不能淹沒種子,是因為種子萌發(fā)除需要一定的水分外,還需要______。

(2)為控制實驗的單一變量,步驟Ⅰ中應補充的內(nèi)容是______。

(3)觀察圖1和圖2,描述甲乙兩組幼根根尖的生長情況:______。乙組幼根的生長主要集中在前2天,之后不能持續(xù)伸長,很有可能是將根尖的______區(qū)切除掉了,細胞無法持續(xù)分裂。

(4)綜合以上結(jié)果,本實驗可得出結(jié)論:______。

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【題目】無論是簡單的還是復雜的活動,都是主要靠神經(jīng)系統(tǒng)來調(diào)節(jié)的。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A、反射弧 B、反射 C、大腦 D、中樞神經(jīng)

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【題目】近年來隨著生態(tài)環(huán)境建設的推進,喜鵲在襄陽的城市、鄉(xiāng)村已隨處可見。下面是鳥的標本、鳥的骨骼模型和鳥的部分呼吸器官示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)觀察圖一可知,鳥與飛行相適應的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特點有:①身體呈______,可減少飛行過程中的空氣阻力。②前肢變成______,使鳥能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔。

(2)觀察圖二、三,仿上題寫一條鳥與飛行相適應的身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點:______

(3)形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能可以將動物進行歸類,若將鳥、哺乳動物劃為一類,而魚、兩棲動物和爬行動物劃為另一類,則歸類依據(jù)是_______,前者對環(huán)境的適應能力更______。

(4)近年喜鵲數(shù)量的增多見證了襄陽生態(tài)建設的成果,喜鵲產(chǎn)卵繁殖,鳥卵外面的硬殼起著______作用,卵中的______結(jié)構(gòu)將來可以發(fā)育成雛鳥。

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