Question

【題目】探究“訓練小白鼠走迷宮獲取食物”的實驗：選取三只一天未進食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個迷宮(如圖)，在相同環(huán)境下，測得如圖數據。請據圖表

(1)本實驗選取的小白鼠具有______________的生殖發(fā)育特點。從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為，屬于________行為。

(2)該小組的同學將小白鼠A、C的實驗數據繪制成曲線圖(如圖二)，請在圖二中補充繪制小白鼠B實驗數據的曲線。

(3)根據圖二曲線所示的“獲取食物的共同規(guī)律”可知：此類行為可以通過訓練得到________(選填“強化”或“弱化”)。

(4)根據本實驗，你認為該興趣小組提出的問題可能是__________________。根據所提問題，分析數據，得出的結論是_____________________。

(5)若用蚯蚓進行本實驗，預測蚯蚓每次找到食物的時間要比小白鼠______(選填“長”或“短”)。

Answer 1

【答案】胎生、哺乳 學習 強化 實驗次數越多，學習行為獲得的時間越短嗎 實驗次數越多，學習行為獲得的時間越短 長

【解析】

哺乳動物的特征：體表被毛，有保溫作用，體腔內有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，胎生哺乳，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征。動物的行為根據得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少；而學習行為是動物出生后，在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為。

（1）動物的行為根據獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少；而學習行為是動物出生后，在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為。因此，本實驗選取的小白鼠具有胎生和哺乳的生殖發(fā)育特點，大大提高后代的成活率。從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為，屬于學習行為。

（2）B小白鼠找到食物的時間分別是4分27秒、3分13秒、1分40秒， 小白鼠B實驗數據的曲線如圖：

（3） 根據下圖曲線，發(fā)現三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律，即找到食物的時間越來越短，說明通過訓練可以強化學習行為。

（4）根據實驗可以看出實驗小組提出的問題是：實驗次數越多，學習行為獲得的時間越短嗎？根據所提問題，分析實驗數據可以得出結論：實驗次數越多，學習行為獲得的時間越短。

（5）若把小白鼠換成蚯蚓，蚯蚓難以經過短時間訓練獲取食物，說明動物越高等學習能力越強，更能夠適應復雜的生活環(huán)境。這種學習能力的強弱是由動物體內的遺傳物質決定的。因此，若用蚯蚓進行本實驗，預測蚯蚓每次找到食物的時間要比小白鼠長。