【題目】下列不能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（ ）

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．食鹽

【答案】B

【解析】

試題分析：食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，同時(shí)這三類物質(zhì)也是組織細(xì)胞的組成成分，其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)。蛋白質(zhì)也能為生命活動(dòng)提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織修復(fù)和更新的重要原；水、無(wú)機(jī)鹽和維生素不能為人體提供能量，但對(duì)維持正常生命活動(dòng)卻有重要的意義，可見B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，影響生物生活的環(huán)境因素包括 （ ）

A. 所有有生命的因素 B. 生物生存的無(wú)機(jī)環(huán)境

C. 非生物因素和生物因素 D. 地球上的生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】參照下面染色體、DNA和基因的關(guān)系示意圖，回答問(wèn)題：

(1)圖中的a表示_____________；b表示_______________；c表示________________。

(2)基因是___________________________________。

(3)生物的性狀不僅受_______________控制，也受________________影響。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在收獲的季節(jié)，果農(nóng)常將采摘的水果儲(chǔ)存在地窖中，儲(chǔ)存是要保持環(huán)境的低溫、低氧，其主要目的是 （ ）

A. 抑制果實(shí)的光合作用 B. 抑制果實(shí)的呼吸作用

C. 促進(jìn)果實(shí)的蒸騰作用 D. 促進(jìn)果實(shí)的呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小雪同學(xué)在做完觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)后，忘記將一只蚯蚓放回土中，而是將它留在了干燥的環(huán)境中．不久就發(fā)現(xiàn)蚯蚓死去了．造成這只蚯蚓死亡的最重要的原因是（ ）

A．蚯蚓饑餓而死 B．是地下穴居動(dòng)物，怕光

C．無(wú)法呼吸，窒息而死 D．蚯蚓干渴而死

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛學(xué)習(xí)完植物的光合作用后，下面是他設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法。分析并回答下列問(wèn)題：

將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2～3小時(shí)，取下葉片A和B，去掉葉片葉綠素然后用碘液分別檢驗(yàn)。

（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的問(wèn)題是：植物進(jìn)行光合作用需要______作原料。

（2）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的原因是______。

（3）實(shí)驗(yàn)中，B組起______作用。

（4）25%的氫氧化鈉溶液具有______的作用。

（5）用碘液分別檢驗(yàn)后，不能變藍(lán)的葉片是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了做到合理營(yíng)養(yǎng),我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類,并形象地設(shè)計(jì)成了圖1所示的“平街膳食寶塔”,提醒人們每天要均衡攝食五類食物。請(qǐng)分析回答：

（1）“平衡騰食寶塔”中的I類食物位于塔頂,意味著這類食物的每日需要量________；;若某人的肝臟功能障礙,則其對(duì)I類食物的攝食量應(yīng)________ (多于、等于、少于)“平衡膳食寶塔”中的建議量。

（2）一般地,兒童、青少年、傷病員應(yīng)每天適當(dāng)多吃一些平衡膳食寶塔中的________類食物,因?yàn)樵擃愂澄镏懈缓ㄔ旌托迯?fù)身體的重要原料.若某同學(xué)由于挑食,偏食,結(jié)果患上了“經(jīng)常性牙齦出血”,則可能是平衡膳食寶塔中________類食物攝食不足引起的。

（3）圖2中的曲線表示"膳食寶塔”中主要有機(jī)物在消化道內(nèi)被消化的程度,曲線X.、Y、,Z表示的有機(jī)物依次是________；:根據(jù)曲線可以判斷,消化道中能進(jìn)行化學(xué)性消化的器官有________ (答器官名稱).。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種植用材林時(shí)，為使主干長(zhǎng)得筆直高大，分枝長(zhǎng)得少，栽培應(yīng)該注意的是（ ）

A．摘除頂芽、保留側(cè)芽 B．頂芽、側(cè)芽均摘除

C．摘除側(cè)芽、保留頂芽 D．頂芽、側(cè)芽均保留

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中，有草、兔、鼠、蛇、狐、鷹（如下圖），據(jù)圖回答：

（1）該圖表示的是草原生態(tài)系統(tǒng)的__________簡(jiǎn)圖。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)有_________條食物鏈。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，圖中的各種動(dòng)物屬于__________。

（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的動(dòng)物是________________，數(shù)量最少的生物是__________。

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