（3分）根據(jù)探究“陽光與有機物的關系”實驗回答：

(1)實驗前，請你設計一個簡單的方案，以排除葉片中原有淀粉對實驗的影響：　　　　 。

(2)將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是　　　　　　，該實驗中的變量是      ，將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是                                    

（3）用碘液處理后，出現(xiàn)葉片見光部分變藍，遮光部分不變藍實驗現(xiàn)象，說明綠葉能在光下產(chǎn)生　　　　　　　　。

（4）綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣，維持生物圈的         。

1實驗前，將一盆生長旺盛的天竺葵放在暗處一晝夜;2形成對照  光  溶解葉綠素；3淀粉  ；4碳氧平衡

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)探究“陽光與有機物的關系”實驗回答：
（1）實驗前，請你設計一上簡單的方案，以排除葉片中原有淀粉對實驗的影響：
將一盆生長旺盛的天竺葵放入黑暗處一晝夜
將一盆生長旺盛的天竺葵放入黑暗處一晝夜
．
（2）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是
對照
對照
，將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下這片葉放在酒精中隔水加熱．其目的是
溶解葉綠素（脫色）
溶解葉綠素（脫色）
．
（3）用碘液處理后，出現(xiàn)葉片見光部分變藍，遮光部分不變藍實驗現(xiàn)象，說明綠葉在光下產(chǎn)生
淀粉（有機物）
淀粉（有機物）
．
（4）綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣，維持生物圈的
碳氧平衡
碳氧平衡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某學習小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分呈白色）探究陽光與有機物的關系，實驗過程如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

（l）將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
消耗掉葉片中原有的淀粉
消耗掉葉片中原有的淀粉
．
（2）葉片經(jīng)脫色、漂洗后，滴加碘液，
B
B
部分（填字母）變成藍色．說明該部分產(chǎn)生了
淀粉
淀粉
．
（3）在用酒精脫色的步驟中，所用酒精的作用是
溶解葉綠素
溶解葉綠素
．
（4）綠色植物通過光合作用，不僅能制造有機物，同時對維持大氣中的
碳--氧（或二氧化碳--氧氣）
碳--氧（或二氧化碳--氧氣）
平衡具有重要作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)探究“陽光與有機物的關系”實驗回答：
（1）實驗前，請你設計一上簡單的方案，以排除葉片中原有淀粉對實驗的影響：______．
（2）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是______，將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下這片葉放在酒精中隔水加熱．其目的是______．
（3）用碘液處理后，出現(xiàn)葉片見光部分變藍，遮光部分不變藍實驗現(xiàn)象，說明綠葉在光下產(chǎn)生______．
（4）綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣，維持生物圈的______．

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科目：初中生物 來源：2011年江蘇省連云港市新海實驗中學中考生物一模試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)探究“陽光與有機物的關系”實驗回答：
（1）實驗前，請你設計一上簡單的方案，以排除葉片中原有淀粉對實驗的影響：______．
（2）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是______，將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下這片葉放在酒精中隔水加熱．其目的是______．
（3）用碘液處理后，出現(xiàn)葉片見光部分變藍，遮光部分不變藍實驗現(xiàn)象，說明綠葉在光下產(chǎn)生______．
（4）綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣，維持生物圈的______．

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