（2012?棗陽(yáng)市模擬）下列說(shuō)法正確的是（　　）
分析：此題是一個(gè)綜合性的選擇題，涉及生物的多樣性及其保護(hù)、發(fā)酵、微生物的生殖等內(nèi)容，分析解答．
解答：解：A、生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性，因此生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性．不符合題意．
B、建立自然保護(hù)區(qū)，將生物連同其生活的環(huán)境一起加以保護(hù)，這樣不但是為了保護(hù)珍稀動(dòng)植物，也包括各種典型的生態(tài)系統(tǒng)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．符合題意．
C、釀酒、蒸饅頭都要用到酵母菌，釀酒時(shí)酵母菌是把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，蒸饅頭時(shí)是分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳遇熱膨脹，使饅頭暄軟多孔．不符合題意．
D、青霉菌能產(chǎn)生孢子，屬于孢子生殖．不符合題意．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合題意，靈活解答．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?棗陽(yáng)市模擬）因激素分泌異常而引起的一組疾病是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?棗陽(yáng)市模擬）體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解，失去致病性．這種免疫屬于（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?棗陽(yáng)市模擬）如圖是省級(jí)生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園--肖灣大棚蔬菜基地分布示意圖．
（1）單從大棚蔬菜的效益和產(chǎn)量來(lái)講，蔬菜大棚建在陽(yáng)光充足的地方，這有利于蔬菜進(jìn)行光合作用，保證蔬菜生長(zhǎng)有機(jī)物的需要．蔬菜栽種前一般要深耕松土，這是為了促進(jìn)蔬菜的根獲得氧氣進(jìn)行
呼吸作用
呼吸作用
．
（2）蔬菜生長(zhǎng)過(guò)程中土壤里的水分在植物的蒸騰作用下會(huì)源源不斷地由下向上運(yùn)輸?shù)饺~，然后從由葉表皮的
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
圍成的氣孔散失到大氣中，促進(jìn)了生物圈中的水循環(huán)．
（3）牛是生態(tài)園中的消費(fèi)者，它吃雜草和植物秸稈，排出的糞便可以作為
細(xì)菌、真菌等微生物
細(xì)菌、真菌等微生物
的食物．
（4）一頭黑色母牛，產(chǎn)生了一頭棕色小牛，黑色為顯性基因用R表示，棕色為隱性基因用r表示，若母牛和小牛的基因分別為Rr和rr，則與母牛交配產(chǎn)下該牛犢的黑色公牛的基因組成為
Rr
Rr
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?棗陽(yáng)市模擬）某校九年級(jí)學(xué)生曉茜周日邀上同學(xué)來(lái)到姚崗桃園．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成片的桃樹(shù)綿延數(shù)十里．紅色的、白色的桃花爭(zhēng)芳斗艷，陣陣花香沁人心脾．藍(lán)天下，成雙成對(duì)的森林衛(wèi)士（食蟲(chóng)鳥(niǎo)）在悠閑地盤(pán)旋；花叢間，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的蜜蜂在輕盈地漫舞；桃林中，如織的游人穿梭其間，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳．蜘蛛在甜蜜地吮吸著桃樹(shù)的汁液，野兔在焦急地東躲西藏，田鼠和蛇在洞穴里早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)．從不遠(yuǎn)處唐梓山不時(shí)傳來(lái)狐貍狡詐的尖叫和貓頭鷹地哀鳴．
同學(xué)們置身于這迷人的景色中突發(fā)奇想：如果將杏花的花粉授到桃花的柱頭上，那不又能培育出一個(gè)新的物種嗎？于是，她們收集來(lái)了杏花花粉，將選定的大小相同的十朵桃花分成兩組，一組授杏花花粉，另一組授桃花花粉．一陣緊張地操作之后，她們又沉酔在預(yù)想實(shí)驗(yàn)成功的喜悅之中．
（1）上面描述了桃園生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)．請(qǐng)你根據(jù)上述生物間吃與被吃的關(guān)系，寫(xiě)出其中一條包含三個(gè)消費(fèi)者的食物鏈：
桃葉→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹
桃葉→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹
．
（2）蜜蜂不辭辛勞穿梭于花叢中為桃花傳粉，花謝以后要結(jié)出桃子還必須經(jīng)歷的一個(gè)重要的生理過(guò)程是
受精
受精
．平時(shí)我們吃的桃子，其食用部分是由花的
子房壁
子房壁
發(fā)育而來(lái)的．
（3）桃花的紅色和白色在生物學(xué)上稱(chēng)之為
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀
．桃樹(shù)體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條，那么桃花花粉的染色體數(shù)目是
16
16
條．
（4）她們的實(shí)驗(yàn)研究的是花粉對(duì)果實(shí)形成的影響．實(shí)驗(yàn)中，兩種環(huán)境除了花粉（變量）不同以外，其它條件都相同．這樣的實(shí)驗(yàn)叫做
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
．

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