請完成下列Ⅰ、Ⅱ兩問.
Ⅰ.右圖為正常人進食后血糖含量的變化曲線,請據(jù)圖回答:
(1)進食后1h內(nèi)(BC段),血糖含量出現(xiàn)上升的原因是食物中糖類的______.
(2)CD段出現(xiàn)血糖含量下降是由于______的調(diào)節(jié)作用.
(3)從圖中可知,正常人血糖濃度保持在______(m mol/L)左右.
Ⅱ.人生是美好的,在人的各個生長發(fā)育階段,古今中外不乏贊美之詞以抒發(fā)對生命的熱愛.請你用贊美之詞完成下表:
生長發(fā)
育期
嬰兒期幼兒期童年期青春期成年期老年期
贊美之詞希望之星小太陽金色童年夕陽紅

解:I.(1)、糖類在人體的小腸內(nèi)最終被消化成葡萄糖才能被人體吸收,并加入血液,此時血糖含量出現(xiàn)上升.
(2)糖類在人體的小腸內(nèi)最終被消化成葡萄糖才能被人體吸收,并加入血液,這時,胰島分泌胰島素的量增加,來調(diào)節(jié)血糖,促進血糖合成糖元,加速血糖的分解,降低血糖的濃度.
(3)從圖中可知,正常人血糖濃度保持在5(m mol/L)左右.
II.青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強,進入青春期之后,男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育.青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,青春期是為一生的健康打下良好基礎的最好時期.人們常用“花樣年華、黃金時代”等詞來贊美人生的青春期,成年時期是干一番事業(yè)的時期,應有所成就,人們常用“風華正茂”等詞來贊美人生成年期.
故答案為:(每空,共10分)
Ⅰ.(1)消化和吸收; (2)胰島素;(3)5(3.9~6.1)
Ⅱ.花樣年華(黃金時代) 春華秋實(風華正茂)
分析:人體的內(nèi)的血糖總是維持在一個正常水平(0.1%)上,這是胰島分泌的胰島素作用的結果.胰島素能促進血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.
點評:此題考查了胰島素的作用,正確分析題干中的圖,結合題意解答.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南通)下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問
培養(yǎng)皿編號 種子的數(shù)量(粒) 種子所處的外界條件(其他外界條件均適宜且相同)
A 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 20℃
B 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
C 50 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙 20℃
D 50 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子 20℃
(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的
溫度
溫度
?
(2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響,應選用
A
A
C
C
兩組培養(yǎng)皿做對照實驗.
(3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進行對照實驗,結果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要
充足的空氣(或氧氣)
充足的空氣(或氧氣)

(4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案的設計和結果分析.
第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
第二步:將一組培養(yǎng)皿置于
光照
光照
的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間.
結果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)
沒有
沒有
(填“沒有”或“有”)影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?常德)請完成下列Ⅰ、Ⅱ兩問.
Ⅰ.右圖為正常人進食后血糖含量的變化曲線,請據(jù)圖回答:
(1)進食后1h內(nèi)(BC段),血糖含量出現(xiàn)上升的原因是食物中糖類的
消化和吸收
消化和吸收

(2)CD段出現(xiàn)血糖含量下降是由于
胰島素
胰島素
的調(diào)節(jié)作用.
(3)從圖中可知,正常人血糖濃度保持在
5
5
(m mol/L)左右.
Ⅱ.人生是美好的,在人的各個生長發(fā)育階段,古今中外不乏贊美之詞以抒發(fā)對生命的熱愛.請你用贊美之詞完成下表:
<span id="go91g"></span>
    生長發(fā)
    育期
    嬰兒期 幼兒期 童年期 青春期 成年期 老年期
    贊美之詞 希望之星 小太陽 金色童年 夕陽紅

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    科目:初中生物 來源:2013年湖南省常德市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

    請完成下列Ⅰ、Ⅱ兩問.
    Ⅰ.右圖為正常人進食后血糖含量的變化曲線,請據(jù)圖回答:
    (1)進食后1h內(nèi)(BC段),血糖含量出現(xiàn)上升的原因是食物中糖類的______.
    (2)CD段出現(xiàn)血糖含量下降是由于______的調(diào)節(jié)作用.
    (3)從圖中可知,正常人血糖濃度保持在______(m mol/L)左右.
    Ⅱ.人生是美好的,在人的各個生長發(fā)育階段,古今中外不乏贊美之詞以抒發(fā)對生命的熱愛.請你用贊美之詞完成下表:
    生長發(fā)
    育期
    嬰兒期幼兒期童年期青春期成年期老年期
    贊美之詞希望之星小太陽金色童年夕陽紅


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    科目:初中生物 來源:2013年貴州省黔東南州黔東中學中考生物模擬試卷(六)(解析版) 題型:解答題

    下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問
    培養(yǎng)皿編號種子的數(shù)量(粒)種子所處的外界條件(其他外界條件均適宜且相同)
    A50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 20℃
    B50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
    C50培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙 20℃
    D50培養(yǎng)皿中的水淹沒種子 20℃
    (1)如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的______?
    (2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響,應選用______和______兩組培養(yǎng)皿做對照實驗.
    (3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進行對照實驗,結果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要______.
    (4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案的設計和結果分析.
    第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
    第二步:將一組培養(yǎng)皿置于______的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間.
    結果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)______(填“沒有”或“有”)影響.

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    科目:初中生物 來源:2013年山東省中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

    下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問
    培養(yǎng)皿編號種子的數(shù)量(粒)種子所處的外界條件(其他外界條件均適宜且相同)
    A50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 20℃
    B50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
    C50培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙 20℃
    D50培養(yǎng)皿中的水淹沒種子 20℃
    (1)如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的______?
    (2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響,應選用______和______兩組培養(yǎng)皿做對照實驗.
    (3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進行對照實驗,結果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要______.
    (4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案的設計和結果分析.
    第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
    第二步:將一組培養(yǎng)皿置于______的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間.
    結果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)______(填“沒有”或“有”)影響.

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