【題目】保護動物多樣性，保護瀕危物種最為有效的措施是（ ）

A. 建立自然保護區(qū) B. 把瀕危物種移入動物園、植物園、水簇館

C. 建立瀕危物種庫 D. 把瀕危物種遷出原地

【答案】A

【解析】保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)。就地保護即建立自然保護區(qū)，把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施．異地保護是指把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時，恰當?shù)淖龇ㄊ牵?/span> ）

A.及時與父母溝通交流

B.自行處理，決不讓他人知道

C.正常參加劇烈的體育活動

D.多吃辛辣食品以消除焦慮情緒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）鯽魚的身體呈梭形，有利于減少游泳時的。
（2）填寫圖中標號所示結(jié)構(gòu)的名稱。① ， ② ， ③ ， ④ ，⑤
。
（3）魚游泳時候，主要靠身體的軀干部和[]的左右擺動擊打水流產(chǎn)生前進的動力，其他魚鰭起輔助作用．魚在運動時，[]、[] 、和[]都有維持魚體平衡的作用．[] 有決定運動方向的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近些年來，隨著飲食和生活方式的改變，我國糖尿病患者的數(shù)量呈上升趨勢。糖尿病是由于體內(nèi)_____（填激素名稱）分泌不足造成的，該激素由腺體分泌后，不經(jīng)導管運輸，直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，運輸?shù)饺砀魈帯?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回味科學家的探索，回答相關(guān)問題．
探索一：植物靠什么長大？
1642年，荷蘭科學家海爾蒙特猜測植物生長需要的營養(yǎng)是從土壤中獲得的．為此他做了柳樹苗生長實驗．

探索二：植物能否清潔空氣？
1771年，英國科學家普里斯特利用小白鼠做了兩組對照實驗．

（1）海爾蒙特的實驗證明植物生長所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)不可能來自土壤而是來自于 ． 赫爾蒙特澆的雨水大部分是用于 ．
（2）現(xiàn)在我們已知，普里斯特利的實驗證明了綠色植物（薄荷）的光合作用能夠 ． 普里斯特利有一次晚上做了同樣的實驗，結(jié)果小白鼠死了，分析其原因是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在地球上最高等的植物類群是

A. 苔蘚植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中體現(xiàn)生物和生物之間的合作關(guān)系的是：（ ）

A.螞蟻搬家B.螳螂捕蟬

C.農(nóng)田中的小麥和雜草D.菟絲子纏繞在大豆莖上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

A. 蕨類植物 B. 苔蘚植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：

（1）植物可以通過圖一中所示的結(jié)構(gòu)進行作用制造有機物，這一生理活動主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[]中進行．
（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是 ， 因為植物幼苗進行作用產(chǎn)生該氣體的緣故．
（3）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠是植物幼苗進行作用產(chǎn)生的，主要是經(jīng)圖二中葉片的[]散發(fā)出來的．

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