【題目】如圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對長頸鹿進(jìn)化歷程的解釋,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖2所示的現(xiàn)象叫做________;此過程會由于________而愈加激烈;

(2)用簡單語言描述圖3所示的現(xiàn)象________

(3)長頸鹿的進(jìn)化過程是_______的結(jié)果。

【答案】生存斗爭 過度繁殖 適者生存,不適者淘汰 自然選擇

【解析】

長頸鹿長頸的形成原因,在進(jìn)化論研究史上曾經(jīng)是人們爭論的焦點(diǎn),達(dá)爾文用自然選擇的學(xué)說對此作出了正確的解釋。

(1)從圖2中可以看出,環(huán)境在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰進(jìn)化過程中,起到了選擇作用。在食物不足的情況下,頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存;四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,導(dǎo)致營養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會就更小,甚至死亡,這是不適者被淘汰。這就是生存斗爭,此過程會由于過度繁殖而愈加激烈。
(2)四肢和頸長的個體就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和頸短的個體,就會因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良、體質(zhì)虛弱而被淘汰。因此進(jìn)化過程中,頸和前肢長的個體被逐漸保留下來,說明這樣的個體是與環(huán)境變化是相適應(yīng)的,是適者生存。所以用簡單的語言描述圖3所示的現(xiàn)象:適者生存、不適者被淘汰。
(3)古代的長頸鹿存在著頸長和頸短的變異,頸長的長頸鹿能夠吃到高處的樹葉,有利于生存,并一代一代遺傳下來積累形成,這就是自然選擇。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在探究植物細(xì)胞的吸水和失水時,做了如圖所示的裝置(甲、乙).甲燒杯裝的是清水,乙燒杯裝的是30%的食鹽水,兩個燒杯中各放入一塊從同一個蘿卜上切下的大小、質(zhì)地相同的蘿卜條,請分析回答下列問題.

(1)實驗一段時間后,甲燒杯的蘿卜細(xì)胞處于_____(填“吸水”或“失水”)狀態(tài),就如同右邊A和B圖中的_____圖的細(xì)胞.

(2)_____燒杯中的蘿卜經(jīng)過一段時間后軟縮,這是由于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度_____(填“大于”或“小于”)燒杯中溶液的濃度,而使細(xì)胞不斷_____(填“吸水”或“失水”)的緣故.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是人體所需要的重要營養(yǎng)物質(zhì)。請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)2008年我國發(fā)生的“三聚氰胺”事件,至今我們還記憶猶新。人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的___________________,都離不開_____________,不法分子在嬰幼兒奶粉中加入三聚氰胺正是假冒了該種營養(yǎng)成分。

(2)糖類、脂肪與蛋白質(zhì)一樣都是人體所需要的重要營養(yǎng)物質(zhì),它們的共同點(diǎn)都是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物,并且能為生命活動提供__________________。

(3)圖是人體部分消化系統(tǒng)圖,能參與食物中蛋白質(zhì)消化的器官有___________(填數(shù)字代號);[③]________分泌的消化液通過導(dǎo)管流入__________,最終在小腸處參與食物的消化。

(4)下列飲食習(xí)慣合理的是

A.經(jīng)常吃“洋快餐” B.睡覺前多吃一些食物,早餐可以不進(jìn)食

C.用喝牛奶等來代替飲水 D.不挑食、不偏食、按時進(jìn)餐

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為屈肘和伸肘動作示意圖,下列相關(guān)說法正確的是(  )

A. 圖中①為肱三頭肌,④為肌腹

B. 肌肉③的兩端都附在同一塊骨上

C. 做引體向上過程中,①收縮,②舒張

D. 做引體向上過程中,①舒張,②收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一個溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答。

(1)此食物網(wǎng)中有_____條食物鏈,綠色植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

(2)此食物網(wǎng)數(shù)量最多的生物是_____,最少的生物是_____

(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種生物體內(nèi)難以分解的有害物質(zhì)的污染,則該生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)積存該有害物質(zhì)最多的生物會是_____

(4)如果短時間內(nèi)蛇的數(shù)量大量減少,_____的數(shù)量將會增多,但不會無限制增加下去這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

(5)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少__________部分。

(6)寫出鷹獲取能量最少的一條食物鏈_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)雄蕊是由______(填序號)組成的,產(chǎn)生花粉的是[ ]______;將來發(fā)育成[]______的是[ ]______;發(fā)育成[⑩]______的是[ ]______;開花前起保護(hù)作用的是[ ]______和[ ]______

(2)結(jié)構(gòu)[④]的顏色鮮艷,具有一些散發(fā)芳香物質(zhì)的細(xì)胞,其意義是__________

(3)[③]內(nèi)有將來與精子結(jié)合形成受精卵的_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合顯微鏡使用,請回答下面的問題。

( 說明:“[ ]”填序號, 填名稱。)

1)如果目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有40×, 則觀察到的物像放大了 倍。

2)需要將鏡筒下降時,雙手轉(zhuǎn)動[ ] ,眼睛應(yīng)該注視[ ]

3)小明在顯微鏡的視野中看到一個“P”字,則知道玻片上寫的是 字。

4)當(dāng)外界光線較弱時,應(yīng)選用 和凹面鏡對光。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于完全變態(tài)的是(  )
A.家蠶
B.蝗蟲
C.蜜蜂
D.蒼蠅

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被稱為“微生物學(xué)之父”的法國科學(xué)家設(shè)計了著名的“鵝頸瓶實驗”,如圖所示.

(1)設(shè)計這個實驗的科學(xué)家是_____

(2)打斷“鵝頸”后,瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因_____

(3)根據(jù)“鵝頸瓶實驗”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用_____的方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì).

(4)“鵝頸瓶實驗”證實了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.為此,這位科學(xué)家提出了保存酒和牛奶的_____

A.巴氏消毒法    B.腌制法     C.脫水法

(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,大多數(shù)細(xì)菌和真菌作為_____參與物質(zhì)循環(huán).

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