【題目】如圖是“生物進(jìn)化樹”的一部分,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A代表_____動物,B代表_____動物。

(2)由圖分析可知,生物進(jìn)化的大致歷程是:由簡單到_____,由低等到_____,由_____到陸生。

【答案】哺乳類兩棲類復(fù)雜高等水生

【解析】

生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜,從水生到陸生,從低等到高等。動物的進(jìn)化歷程是由無脊椎動物進(jìn)化到脊椎動物,脊椎動物的進(jìn)化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類和原始的哺乳類。

(1)動物的進(jìn)化歷程是由無脊椎動物進(jìn)化到脊椎動物,脊椎動物的進(jìn)化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類和原始的哺乳類。據(jù)圖中的進(jìn)化樹分析,A代表哺乳類動物,B代表兩棲類動物。

(2)由圖可知:從進(jìn)化樹可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是簡單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】童年時(shí),我們經(jīng)常唱起一首兒歌“小燕子,穿花衣,年年春天來這里……”春天燕子從南方飛到我們這里來,主要是受哪種非生物因素的影響。( )

A. 陽光 B. 水分 C. 溫度 D. 空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于草履蟲的知識,正確的是( 。

A. 氧的攝入、二氧化碳的排出都通過伸縮泡完成

B. 個(gè)體微小,要用電子顯微鏡觀察

C. 草履蟲趨向有利刺激是反射活動

D. 觀察時(shí),放置幾絲棉花纖維的目的是限制其運(yùn)動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲乙丙丁表示呼吸系統(tǒng)的組成及肺的結(jié)構(gòu),下列敘述中,錯(cuò)誤的是

A甲圖中的7表示呼吸道,6是氣體交換的場所

B乙圖中的8表示肺泡,肺由大量的肺泡組成

C丙圖中的B表示氧氣,A表示二氧化碳

D丁圖中氣體交換的結(jié)果是使靜脈血變成動脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腔腸動物和扁形動物的共同特征是( )

A. 有口無肛門 B. 身體呈輻射對稱

C. 背腹扁平 D. 有刺細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對如圖探究實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是( 。

A. 該實(shí)驗(yàn)可以探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用

B. 37℃時(shí)唾液淀粉酶的活性較強(qiáng)

C. 用玻璃棒攪拌可使實(shí)驗(yàn)效果更好

D. 若實(shí)驗(yàn)成功,現(xiàn)象是①不變藍(lán),②變藍(lán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的生存環(huán)境只要陽光和空氣就可以了。( )

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和如圖實(shí)驗(yàn),回答問題

操作說明:先捏緊甲管,松開乙管,向乙內(nèi)呼氣,再捏緊乙管,松開甲管,吸氣,重復(fù)3﹣4次

氣體成分

大氣中的含量(%)

呼出氣體中的含量(%)

氮?dú)?/span>

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9

(1)從表中數(shù)據(jù)可知:呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的_____

(2)按如圖裝置及操作說明進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多”實(shí)驗(yàn)者向乙瓶呼氣的過程中,膈肌處于_____狀態(tài).

(3)實(shí)驗(yàn)中通入甲瓶的是空氣,通入乙瓶的是_____

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____瓶中石灰水渾濁程度大.

實(shí)驗(yàn)分析:呼出氣體中較多的二氧化碳最終來自細(xì)胞中的_____(填結(jié)構(gòu)).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】影響生物生活的環(huán)境因素包括( )

A. 生物因素 B. 非生物因素和生物因素

C. 非生物因素 D. 陽光、溫度、水等

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同步練習(xí)冊答案