【題目】當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，也會加速________和________．

【答案】生物種類的多樣性基因多樣性的喪失

【解析】

生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，一些生物不在適應環(huán)境，遷走或死亡，如鳥類和哺乳類大量減少。鳥類減少，各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農(nóng)作物和樹木造成了嚴重的危害，因此也會加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三類病毒的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）請寫出圖中序號所代表的名稱：① 、② ．

（2）圖中屬于動物病毒的是： ，由此病毒引起人患病 （填“能”或“不能”用抗生素治療．

（3）這三類病毒在結構上的共同點是：結構極為簡單， （填“有”或“沒有”）細胞結構．

（4）艾滋病（簡稱AIDS）是一種嚴重的傳染病，它是由人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）引起的．艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播．你認為在日常生活中應該怎樣對待艾滋病感染者？ ．（請?zhí)嵋粭l合理化建議）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某地區(qū)哺乳類和鳥類受到威脅或瀕危原因的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A．偷獵是哺乳類受到威脅或瀕危的主要原因之一

B．喪失棲息地是鳥類受到威脅或瀕危的主要原因

C．哺乳類和鳥類受到威脅或瀕危的主要原因完全相同

D．偷獵、喪失棲息地及生物入侵等是威脅生物多樣性的重要原因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大魚吃小魚，小魚吃蝦米。”這句話描述了生物之間的哪種關系（ ）

A．合作 B．捕食 C．寄生 D．競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真分析下圖所示的實驗裝置，并回答下列問題。

（1）甲裝置可用來驗證光合作用需要________。

（2）乙裝置可用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣，則此裝置必須放在________的環(huán)境中。

（3）丙裝置若用來驗證蒸騰作用，則此裝置有一個錯誤，應怎樣改進？________。

（4）丁裝置驗證的是植物________。其文字表達式為________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】導致血管破裂，鮮紅的血從血管里噴射出來，則可能是哪種出血（　�。�
A.動脈
B.靜脈
C.毛細血管
D.毛細淋巴管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)大豆種子的部分結構示意圖，回答下列問題。

（1）標號________所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。

（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號_______所示部分發(fā)育而來。

（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，大豆種子中沒有______。

（4）大豆種子萌發(fā)時，④主要起__________________作用。

（5）滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆的結構。請據(jù)圖并結合所學知識回答：

(1)若將一粒玉米從中間切開，向其橫切面上滴加碘液，結果［E］______變藍，［F］子葉不變藍，說明玉米的營養(yǎng)物質(淀粉)主要儲存在［E］中。

(2)銀杏的種子“白果”與這粒玉米相比，玉米的結構［A］叫做______，而白果表面的保護結構僅僅是種皮。

(3)一粒玉米與一粒菜豆相比，菜豆種子中最重要的結構是［ ］_____；玉米種子中最重要的也是這一結構，該結構由_____ (填字母)構成。

(4)玉米種子的結構［E］與菜豆種子的結構④的功能有相似性，在種子萌發(fā)過程中，它們都能為種子萌發(fā)__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組物質中，屬于毒品的是： （ ）
A.煙堿、酒精
B.一氧化碳、煤氣
C.尼古丁、焦油
D.海洛因、鴉片、嗎啡

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