構(gòu)成某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的生物因素不包括
[     ]
A．草    
B．兔    
C．鷹    
D．細(xì)菌、真菌
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?棲霞區(qū)二模）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由
5
5
條食物鏈構(gòu)成．
（2）如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥，體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹
．
（3）貓頭鷹獲得能量最少的一條食物鏈中，貓頭鷹處于第
5
5
營養(yǎng)級(jí)．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從水稻通過
光合
光合
作用固定太陽能開始的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）根據(jù)
體內(nèi)有無由脊椎骨構(gòu)成的脊柱
體內(nèi)有無由脊椎骨構(gòu)成的脊柱
作為分類依據(jù)，可將圖中的消費(fèi)者分為兩大類，一類是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠，另一類是蜘蛛、食草昆蟲．
（2）圖中共有
5
5
條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最短的一條食物鏈
草→鼠→蛇
草→鼠→蛇
．
（3）在一定時(shí)間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的
數(shù)量
數(shù)量
和所占的比例維持在相對(duì)
平衡
平衡
的狀態(tài)，這種現(xiàn)象稱為生態(tài)平衡．
（4）動(dòng)物行為可以分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為兩大類，青蛙捕食昆蟲的行為屬于
先天性行為
先天性行為
．
（5）在這個(gè)食物網(wǎng)中，從進(jìn)化的角度看，最高等的消費(fèi)者是
鼠
鼠
．
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物成分是
分解者
分解者
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，
植物
植物
是生產(chǎn)者，昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動(dòng)物屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．
（2）上圖所示食物網(wǎng)中，共有
4
4
條食物鏈，其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
植物→田鼠→蛇
植物→田鼠→蛇
；田鼠與昆蟲的關(guān)系是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
；貓頭鷹鷹和蛇之間存在著
競(jìng)爭(zhēng)和捕食
競(jìng)爭(zhēng)和捕食
關(guān)系．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果大量地捕殺蛇和青蛙，則
田鼠和昆蟲
田鼠和昆蟲
的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少，結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．
（4）該食物網(wǎng)中的生物和
分解者
分解者
一起，構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分．
（5）人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)通過食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹
，這種現(xiàn)象叫做
生物富集
生物富集
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)中共有
 
條食物鏈，最長的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
 
．
（2）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是
 
的數(shù)量將會(huì)增加，這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．
（3）圖中食蟲鳥與蜘蛛存在
 
關(guān)系．
（4）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少
 
．

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