【題目】冰箱為什么能夠?yàn)樗卟吮ｕr？小晴用學(xué)到的生物知識(shí)解釋冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)藏時(shí)間的主要原因。你認(rèn)為她說(shuō)的關(guān)鍵是：冰箱能夠（ ）

A. 減少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B. 降低環(huán)境溫度，減緩呼吸作用

C. 降低環(huán)境溫度，加快呼吸作用 D. 減少環(huán)境中氧氣含量，減緩呼吸作用

【答案】B

【解析】

呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。

溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生活中貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該降低溫度，冰箱內(nèi)溫度較低，抑制了水果蔬菜的呼吸作用，以減少呼吸消耗，延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)藏時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于植物營(yíng)養(yǎng)器官的是（ ）

A. 花 B. 葉 C. 種子 D. 果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把煮熟的水稻播種到土壤里，不能萌發(fā)的原因是（ ）

A. 沒(méi)有充足的氧 B. 沒(méi)有足夠的水分 C. 沒(méi)有適宜的溫度 D. 胚已失去活性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液循環(huán)系統(tǒng)包括（ ）。

A. 心臟和血管 B. 血管和血液 C. 心臟和血液 D. 心臟、血管、血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】壁虎擁有長(zhǎng)出新肢體的神奇能力，請(qǐng)問(wèn)以下哪種動(dòng)物也可以做到這一點(diǎn)？（　�。�

A. 穿山甲

B. 蠑螈

C. 蜜蜂

D. 蝴蝶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有的昆蟲具有復(fù)眼，蜻蜓的復(fù)眼由將近三萬(wàn)只小眼構(gòu)成，那么讓一只蜻蜓看一架飛機(jī)，復(fù)眼中會(huì)呈現(xiàn)什么圖象？（　�。�

A. 3萬(wàn)架飛機(jī)，每只小眼里一個(gè)

B. 一架完整的飛機(jī)

C. 按區(qū)域劃分，上下左右中五架飛機(jī)

D. 不能成像

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答下列小題。

【1】作為完整的生態(tài)系統(tǒng)，在該圖中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)的組成成分是（ ）

A.生產(chǎn)者B.分解者C.消費(fèi)者D.分解者和非生物成分

【2】下列說(shuō)法不合理的是（ ）

A.圖中數(shù)量最少的消費(fèi)者是鷹B.該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

C.蛇和與鷹之間不只有捕食關(guān)系D.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自太陽(yáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 人的雙眼皮和單眼皮 B. 人眼的藍(lán)色和茶色

C. 人慣用右手和慣用左手 D. 狗的黃毛和鵝的白毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌與人類關(guān)系密切，在制作饅頭時(shí)，（）產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大松軟

A. 乳酸菌 B. 青霉菌 C. 葡萄球菌 D. 酵母菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案