【題目】血液中不含有下列哪種成分（ ）

A．氨基酸 B．脂肪酸 C．麥芽糖 D．維生素

【答案】C

【解析】

試題分析：食物中的營養(yǎng)物質(zhì)，水、無機(jī)鹽、維生素不需消化，就可直接被吸收，淀粉轉(zhuǎn)變成葡萄糖，脂肪轉(zhuǎn)變成甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變成氨基酸后才能被吸收，進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。所以不能進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的是麥芽糖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）

A．大腸桿菌 B．SARS病毒 C．青霉 D．銀耳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于血液經(jīng)過毛細(xì)血管匯入靜脈的壓力較小，因此靜脈血管的管壁_ _、彈性_ _、血流速度較慢、多分布較淺，有的與動(dòng)脈伴行較深。四肢靜脈內(nèi)有靜脈瓣，可防止血液 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人在闌尾炎手術(shù)后的康復(fù)期間，為了促進(jìn)其傷口的愈合，你建議他應(yīng)該多吃一些（ ）

A．蛋白質(zhì) B．脂肪 C．維生素 D．糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，圖中[] 和[ ] 是光合作用的原料。

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，那么①是 。

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是_________。

（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有 種。

（5）構(gòu)成葉片的所有活細(xì)胞中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是 （填寫一種細(xì)胞器名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用盆栽銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體）做實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

①把盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜；

②用黑紙片C把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；

③幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；

④把葉片放入盛有X的小燒杯中，隔水加熱；

⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；

⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色的變化。

請分析回答：

（1）步驟①：將其放置到黑暗處一晝夜，以排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，這利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)？ 。

（2）步驟④中的X是 。

（3）B、C構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是 ，得出的結(jié)論是 。

（4）A、B構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是 。

（5）植物體根的生長一方面要靠 細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠_____________細(xì)

胞體積的增大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組養(yǎng)分不是人體內(nèi)的能源物質(zhì)，但對維持正常生命活動(dòng)卻很重要（ ）

A．糖類、維生素 B．維生素、無機(jī)鹽

C．蛋白質(zhì)、脂肪 D．礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對動(dòng)物行為作了下列敘述，你認(rèn)為正確的是

A．動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)所決定的

B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)

C．白蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為

D．烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答。

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于____________，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有______。

（2）C和D的名稱是______。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是__________________。

（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是 。（填圖中字母）

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