【題目】(1)從動物行為的類型來看,圖中①屬于_____行為,④屬于_____ 行為。
(2)從動物行為獲得途徑來看,圖中③屬于_____ 行為,這種行為是動物生來就有的,由_____決定的;②屬于_____ 行為,這種行為是在生活過程中,通過積累生活經驗 和“學習”逐漸建立起來的行為。
【答案】覓食 防御 先天性 遺傳物質 學習
【解析】
(1)根據動物行為的功能特點,動物行為分為:防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為等。
(2)根據動物行為獲得的途徑,動物行為可分為:先天性行為和后天性學習行為。先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失;學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習獲得的行為。
(1)根據動物行為的功能特點,動物行為分為:防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為等。因此,圖中①獅子抓捕斑馬是為了獲取食物,因此屬于覓食行為;④枯葉蝶形似枯葉,為了保護自己的一種擬態(tài),因此屬于防御行為。
(2)根據動物行為獲得的途徑,動物行為可分為:先天性行為和后天性學習行為。先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失;學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習獲得的行為。因此,圖中③蜘蛛織網屬于先天性行為,這種行為是動物生來就有的,由遺傳物質決定的;②狗繞道取食屬于學習行為,這種行為是在生活過程中,通過積累生活經驗和“學習”逐漸建立起來的行為。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人的血液中血漿、血細胞和血小板三者之間的關系,甲、乙、丙依次( )
A. 血小板、血細胞、血漿
B. 血細胞、血漿、血小板
C. 血漿、血小板、血細胞
D. 血漿、血細胞、血小板
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為家兔內部結構示意圖,請據圖答。
(1)家兔位于胸腔里的器官是(______)
A.心臟和胃 B.心臟和肝臟 C.肺和膽囊 D.心臟和肺
(2)家兔是植食性動物,在家兔的解剖圖中顯示其與植食性相適應的特點是有粗大的[_____]_____用于消化植物纖維,食物消化吸收的主要場所是[_____]_____。
(3)家兔用[_____]_____呼吸,能獲得較多的氧氣。
(4)哺乳動物特有的結構是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓生活在什么環(huán)境中? ( )
A.清澈、富含有機質的江河中
B.渾濁、急流、富含有機質的江河中
C.潮濕、疏松、富含有機物的土壤中
D.干燥、疏松的河沙中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是神經元模式圖,下列敘述中錯誤的是( )
A. 神經元是由③細胞體和突起組成的
B. ①是軸突,②是樹突
C. 神經纖維末端的細小分支稱為⑤神經末梢
D. 許多神經纖維集成一束,外面包著由結締組織形成的膜,構成一條神經
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關節(jié)的結構示意圖,請據圖回答:
(1)寫出關節(jié)的各部分名稱:①____②____③____④____⑤____。
(2)其中關節(jié)腔內含有______,有利于減少運動時骨與骨的摩擦。
(3)脫臼是指 ____從____中脫出(填序號)。
(4)如果經常參加體育鍛煉,主要能使圖中______(填序號)增厚,從而使關節(jié)更加_____、_____。
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