黨的十八大報告中提出“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),促進(jìn)人與自然和諧,”“給自然留下更多修復(fù)空間,給農(nóng)業(yè)留下更多良田,給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園.”這些都與生物圈中的綠色植物息息相關(guān).綠色植物是生物圈中有機物的制造者,有機物既是生物用來構(gòu)建身體的重要物質(zhì),又為生物的生命活動提供________;綠色植物通過________和________參與生物圈的水循環(huán);綠色植物釋放氧氣,有助于維持生物圈中的________平衡.

能量    吸收水分    蒸騰作用    碳-氧
分析:分析:這是一個關(guān)于綠色植物光合作用的意義的填空題,結(jié)合植物的光合作用和蒸騰作用等,思考作答.
解答:光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程.①其中它合成的有機物不僅滿足了自身的需要,如植物體的生長、發(fā)育、繁殖等.同時還為生物圈中的其他生物提供了食物來源,有機物被分解釋放出能量,滿足生物生命活動的需要;②同時綠色植物通過根吸收土壤中的水分,又以水蒸氣的形式通過蒸騰作用散失到空氣中去,參與了生物圈中的水循環(huán);③綠色植物吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈的碳氧平衡.
故答案為:能量;吸收水分;蒸騰作用;碳-氧
點評:綠色植物在生物圈中充當(dāng)生產(chǎn)者的角色,在自然界中起著舉足輕重的作用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

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能量
能量
;綠色植物通過
吸收水分
吸收水分
蒸騰作用
蒸騰作用
參與生物圈的水循環(huán);綠色植物釋放氧氣,有助于維持生物圈中的
碳-氧
碳-氧
平衡.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

黨的十八大報告中提出“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),促進(jìn)人與自然和諧,”“給自然留下更多修復(fù)空間,給農(nóng)業(yè)留下更多良田,給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園.”這些都與生物圈中的綠色植物息息相關(guān).綠色植物是生物圈中有機物的制造者,有機物既是生物用來構(gòu)建身體的重要物質(zhì),又為生物的生命活動提供______;綠色植物通過______和______參與生物圈的水循環(huán);綠色植物釋放氧氣,有助于維持生物圈中的______平衡.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省襄陽市南漳縣七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

黨的十八大報告中提出“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),促進(jìn)人與自然和諧,”“給自然留下更多修復(fù)空間,給農(nóng)業(yè)留下更多良田,給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園.”這些都與生物圈中的綠色植物息息相關(guān).綠色植物是生物圈中有機物的制造者,有機物既是生物用來構(gòu)建身體的重要物質(zhì),又為生物的生命活動提供    ;綠色植物通過        參與生物圈的水循環(huán);綠色植物釋放氧氣,有助于維持生物圈中的    平衡.

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