【題目】如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是_______部分及_______________

(2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著_________________進(jìn)行的。

(3)端午節(jié)粽子的主要成分是糯米,糯米的營養(yǎng)成分來自水稻種子的_______。

(4)20世紀(jì)五六十年代,全國上下曾經(jīng)開展過剿滅麻雀運(yùn)動(dòng),原因是麻雀會(huì)啄食農(nóng)作物籽實(shí),結(jié)果消滅麻雀后農(nóng)作物不升反降。由此可見動(dòng)物在維持___________中起重要作用。

【答案】 非生物 細(xì)菌和真菌(或分解者) 食物鏈和食物網(wǎng) 胚乳 生態(tài)平衡

【解析】試題分析:(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成;(2)在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,多條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成了食物網(wǎng);隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動(dòng)

(1)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成判斷是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分,缺一不可,因此若要組成個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是分解者和非生物部分;(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,如食物鏈:水稻田鼠蛇,田鼠吃水稻,水稻進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了田鼠的體內(nèi),蛇吃田鼠,田鼠體內(nèi)儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就到了蛇的體內(nèi),因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的;(3)粽子的主要原料是糯米,糯米的主要營養(yǎng)成分就是淀粉,糯米是水稻食用的部分,水稻種子包括種皮、胚和胚乳,胚乳是儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu);(4)生態(tài)系統(tǒng)常常處于生態(tài)平衡的狀態(tài),如果大肆的捕殺麻雀,會(huì)避免麻雀偷食稻谷,但麻雀除了吃稻谷外,還吃害蟲,如果沒有麻雀,那么害蟲的數(shù)量就會(huì)增加,反而會(huì)造成稻谷的減產(chǎn);同時(shí)由于在本生態(tài)系統(tǒng)中,除了麻雀外,還有其他的生物,不至于增加農(nóng)作物的病蟲害或影響農(nóng)作物種子的傳播,麻雀為動(dòng)物,屬于消費(fèi)者,參與物質(zhì)循環(huán),能維持生態(tài)平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)?zhí)骄俊拔浵伒耐ㄓ崱保?/span>

(1)要探究的問題是____________________________________________________?

(2)實(shí)驗(yàn)前作出的假設(shè)是______________________________________________________。

(3)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于動(dòng)物的通訊的是( 。

A. 海參吐腸

B. 小狗通過聞自己的尿味回家

C. 烏鴉見到老鷹時(shí)發(fā)出大聲的鳴叫聲

D. 老鼠聞到貓的氣味逃跑

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,填寫有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱,并回答相關(guān)問題

(1)圖中②__________________________

(2)細(xì)菌一般進(jìn)行_____________生殖,所以繁殖速度非?。

(3)細(xì)菌的形態(tài)主要有________形、_________形和_______形三種。

(4)大多數(shù)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于_________者,它們對(duì)自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究成功的關(guān)鍵是( )

A. 提出有研究價(jià)值的問題 B. 作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)

C. 得出正確結(jié)論 D. 制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生物體內(nèi)某項(xiàng)生命活動(dòng)的過程示意圖,下列有關(guān)說法正確的是(  )

A. 該過程表示動(dòng)物細(xì)胞的分化過程

B. 該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分

C. 該過程中細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯

D. 癌細(xì)胞不進(jìn)行該生命活動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,不屬于排泄途徑的是

A尿液 B汗液 C二氧化碳和水 D氧氣和少量水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答問題。

(1)假若A、B、C代表生物發(fā)育過程的起始階段,則A細(xì)胞是________,通過①②_________過程才能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多。

(2)③表示的變化,在生物學(xué)上稱為___________,在這個(gè)過程中,細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化,其結(jié)果是形成了不同的________。

(3)E→F→G過程對(duì)應(yīng)的技術(shù),在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng)。這種技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的_________中含有主要遺傳信息,克隆羊與此類似,其遺傳物質(zhì)也來自供核細(xì)胞的__________。

(4)D階段的結(jié)構(gòu)可以有機(jī)地結(jié)合形成________,從而構(gòu)成植物體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是玉米種子結(jié)構(gòu)、葉芽結(jié)構(gòu)、根尖結(jié)構(gòu)模式圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 玉米種子結(jié)構(gòu)中加碘變藍(lán)的部分是②

B. 玉米種子的胚由③④⑤⑥組成

C. 葉芽結(jié)構(gòu)中的4將來發(fā)育成側(cè)芽

D. 根的長長與根尖結(jié)構(gòu)中的a和b有關(guān)

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