【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A. 大雁南飛 B. 桃樹結(jié)出果實(shí)

C. 鐵釘生銹 D. 獵豹捕食羚羊

【答案】C

【解析】試題分析：生物具有一下特征：1、生物都具有新陳代謝的特征，如對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、通過呼吸獲得氧氣、體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸以及 人體內(nèi)廢物的排出。2、生物都具有遺傳和變異的現(xiàn)象。3、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。4、生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育的現(xiàn)象。5、成熟的個(gè)體都能繁殖后代。6、除 病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7、生物都能夠適應(yīng)并影響環(huán)境。選項(xiàng)中A、B、D都屬于生命現(xiàn)象，A、B、D錯(cuò)誤；C鐵釘生銹不屬于生命現(xiàn)象。C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸時(shí)人體獲得氧氣，排出二氧化碳的過程。它包括四個(gè)連續(xù)的過程，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，就會(huì)影響人的生理活動(dòng)。如圖為人體呼吸過程的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）人體內(nèi)的氣體交換包括[___]___和[___]___。它們是通過______實(shí)現(xiàn)的。

（2）溺水停止呼吸是過程[___]___受阻造成的，當(dāng)某人呼吸驟停時(shí)，急救措施是進(jìn)行______呼吸。

（3）煤氣中毒時(shí)，[___]___過程受阻，造成______缺氧，甚至危及生命。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人工輔助授粉的好處在于（ ）

A. 加速果實(shí)發(fā)育 B. 增加產(chǎn)量 C. 防止品種變異 D. 加速開花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類完全根據(jù)生物的外形來劃分。 （_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)(　　 )

A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 黑猩猩 D. 大公雞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈中，書寫正確的是

A. 陽(yáng)光→草→兔→狼 B. 草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹

C. 鷹→蛇→蛙→昆蟲→草 D. 草→蝗蟲→細(xì)菌、真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）動(dòng)植物細(xì)胞都具有［②］__________ 、［⑥］___________ 和［④］細(xì)胞核、線粒體等基本結(jié)構(gòu)。

（2）人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與上圖中的_____（填“甲”或“乙”）相同，無論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞，控制中心都是［④］_______。

（3）吃蘋果、梨時(shí)感覺有甜味，這些有甜味的液汁主要存在于圖中[⑤］_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 單細(xì)胞生不能獨(dú)立地進(jìn)行生命活動(dòng) B. 所有細(xì)胞都有細(xì)胞核

C. 多細(xì)胞生物的細(xì)胞不具有細(xì)胞的全能性 D. 細(xì)胞是生物體的生命活動(dòng)單位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”中的一些問題，請(qǐng)分析回答。

（1）圖中正確的操作程序是______。

（2）圖a中滴的是_____。圖d中滴的是_____，其目的是染色，染色的正確方法是將染色液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從蓋玻片對(duì)側(cè)引流。

（3）用顯微鏡進(jìn)行觀察，當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視_____；當(dāng)鏡筒上升時(shí)，眼睛應(yīng)注視_____。(選填“目鏡”或“物鏡”)

（4）使用顯微鏡時(shí)發(fā)現(xiàn)，目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越_____，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越_____。

（5）顯微鏡放大倍數(shù)越大，觀察到細(xì)胞體積越_____，細(xì)胞數(shù)目越______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案