【題目】“ 魚兒離不開水”,這句話表明

A. 生物依賴環(huán)境 B. 生物適應(yīng)環(huán)境

C. 生物改變環(huán)境 D. 生物影響環(huán)境

【答案】A

【解析】

生物生存依賴于一定的環(huán)境條件。

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。魚兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開水就會(huì)死亡�！� 魚兒離不開水”,這句話表明

生物依賴環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麻雀身體上最發(fā)達(dá)的肌肉是 （ ）

A．胸肌

B．后肢肌肉

C．兩翼上的肌肉

D．頸部肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用乳酸菌制作泡菜時(shí)，通常需要采取的措施是（ ）

A. 保溫使溫度持續(xù)高于90℃ B. 進(jìn)行密封

C. 控制溫度持續(xù)保持10℃以下的低溫 D. 不斷通入無菌空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在載玻片上畫一個(gè)“↗”符號(hào)，用低倍鏡觀察時(shí)，在視野內(nèi)所見的圖象是（ ）

A. ↗ B. ↙ C. ↖ D. ↘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是

A. 篩管 B. 導(dǎo)管 C. 氣管 D. 導(dǎo)管和篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡成的像是________像．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：

圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）氣體交換主要是在[_____]_____中進(jìn)行，氣體進(jìn)出肺泡是通過_____來實(shí)現(xiàn)的。[_____]_____不僅是氣體交換的通道，而且能使進(jìn)入的氣體變得_____。

（2）圖（二）中毛細(xì)血管壁和肺泡壁都是由_____層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于_____．[a]代表的物質(zhì)是_____，這個(gè)過程是通過_____實(shí)現(xiàn)的。血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，成分的變化是_____成分增加．（填氣體）

（3）c代表吸入的氣體，d代表呼出的氣體，這兩種氣體中含量最高的氣體是_____成分。

（4）對(duì)于現(xiàn)如今的生活環(huán)境，空氣的污染嚴(yán)重影響到人的呼吸系統(tǒng)，為了更好的保護(hù)你的呼吸系統(tǒng)，你有什么好的建議來改善空氣環(huán)境？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.過程a、b是通過人體的呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的

B.甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血

C.與丙相比，甲內(nèi)的血液含有的氧氣多

D.過程c、d是通過氣體的擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物性狀受 控制．

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