生物圈中的二氧化碳是通過下列哪一途徑進(jìn)入生物體內(nèi)的？


  1. A.
    光合作用
  2. B.
    呼吸作用
  3. C.
    蒸騰作用
  4. D.
    分解作用
A
分析：此題考查光合作用的意義，植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定．
解答：解：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．因此生物圈中的二氧化碳是通過光合作用進(jìn)入收尾體內(nèi)的．
呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、分解作用也能產(chǎn)生二氧化碳、蒸騰作用釋放水蒸氣．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是記住只有光合作用才能吸收二氧化碳．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

生物圈中的二氧化碳是通過下列哪一途徑進(jìn)入生物體內(nèi)的？（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物在生物圈中的作用是（　�。�
①吸收大氣中的二氧化碳維持碳氧平衡
②制造有機(jī)物
③人的衣食住行
④動(dòng)物的食物與棲息環(huán)境
⑤參與水循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

由于人口的增加，特別是隨著工廠、汽車、飛機(jī)、輪船等迅速增多，人類大量使用燃料，排入大氣的二氧化碳大量增加，與此同時(shí)，對(duì)森林和草原的不合理開發(fā)和利用，導(dǎo)致二氧化碳的吸收大大減少，引起大氣中二氧化碳和氧平衡失調(diào)，要維持生物圈中的二氧化碳--氧平衡，我們應(yīng)該做些什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物在生物圈中的作用是（　�。�
A、綠色植物是生產(chǎn)者B、促進(jìn)生物圈水循環(huán)C、維持大氣中氧和二氧化碳的平衡D、包括A、B、C三項(xiàng)

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