【題目】在全球多國爆發(fā)了甲型H1N1流感，該病傳播的主要途徑是（ ）

A．皮膚 B．消化道 C．呼吸道 D．血液

【答案】C

【解析】

試題分析：傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，甲型H1N1流感屬于呼吸道傳染病，主要通過空氣、飛沫傳播。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請利用藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的有關(guān)知識回答下列問題：

（1）從生活環(huán)境分析：大多數(shù)必須生活在水中的植物類群是[]__．

（2）從結(jié)構(gòu)上分析：有根、莖、葉分化的植物類群是__和種子植物；莖、葉中沒有輸導(dǎo)組織的植物類群是[]__．

（3）從生理功能上分析：蕨類植物較苔蘚植物高大的原因是__．

（4）蕨類植物的生殖細(xì)胞是__；能夠檢測空氣污染的植物是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于化肥、農(nóng)藥使用多了，田里的泥鰍、黃鱔少了，說明（ ）
A.生物影響環(huán)境
B.環(huán)境影響生物
C.生物適應(yīng)環(huán)境
D.環(huán)境適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育，除了要多補(bǔ)充含鈣的食物，還應(yīng)補(bǔ)充（ ）
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖．請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號，橫線上填名稱）

（1）圖一中（3）和圖二（7）的結(jié)構(gòu)名稱是________．它的主要作用是________．

（2）圖二中的（6）是胚胎，它由圖一中的（5）________發(fā)育而來．

（3）既對卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是（4）________．

（4）與兩棲動物的卵比較，鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因為鳥卵具有________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅、蝸蟲、蛔蟲、益蟶均屬于無脊椎動物，其中身體呈兩側(cè)對稱的是____________，水螅體表有_______________，有利于覓食和避敵；有口有肛門的是___________________，益蟶的體表的貝殼是由__________________的分泌物產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）大地震時許多人意外受傷出血，如傷員為靜脈出血，救護(hù)者應(yīng)在________（選填“遠(yuǎn)”或“近”）心端止血。

（2）傷員受傷后感覺到痛，可推知人體中有________組織。

（3）主動脈是圖中的________（填寫圖中序號），用手捏心臟時，________心室壁最厚。

（4）如果醫(yī)生在傷員手部靜脈注射某藥品后，進(jìn)行跟蹤檢查，在心臟的四個腔中，最先發(fā)現(xiàn)該藥品的是________（填寫圖中序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（ ）

A．腦和腦神經(jīng) B．腦、脊髓和神經(jīng)

C．腦和脊髓 D．大腦、小腦和腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鳥類氣囊的敘述,錯誤的是 ( )

A. 氣囊與肺相通，可輔助肺呼吸

B. 氣囊內(nèi)氣體排出時可以散熱

C. 氣囊分布在內(nèi)臟器官之間，可減小內(nèi)臟器官之間的摩擦

D. 氣囊是鳥類進(jìn)行氣體交換的場所

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同步練習(xí)冊答案