【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中[2] 使關(guān)節(jié)更牢固。

（2）圖中[5] ，其主要功能是減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨的關(guān)節(jié)之間的關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。

（3）關(guān)節(jié)中的[ ] 從[ ] 中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象叫做脫臼。

（4）圖中[ 3 ]是 ，內(nèi)有少量 ，起著潤(rùn)滑的作用，減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)具有靈活。

【答案】（1）關(guān)節(jié)囊

（2）關(guān)節(jié)軟骨

（3）[1] 關(guān)節(jié)頭 、[4] 關(guān)節(jié)窩

（4）關(guān)節(jié)腔、滑液（關(guān)節(jié)滑液）

【解析】

試題分析：（1）圖中[2]關(guān)節(jié)囊是一種堅(jiān)韌的結(jié)締組織，使關(guān)節(jié)具有牢固性。

（2）圖中[5]關(guān)節(jié)軟骨，其主要功能是減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨的關(guān)節(jié)之間的關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩。

（3）關(guān)節(jié)中的1關(guān)節(jié)頭從4關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象叫做脫臼。

（4）圖中[ 3 ]是關(guān)節(jié)腔，內(nèi)有少量滑液 ，起著潤(rùn)滑的作用，減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)具有靈活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 。蓋蓋玻片時(shí)要一側(cè)先接觸水滴，另一側(cè)慢慢放下，這樣做的目的是 。

（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖 示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1] 的主要功能是

（2）光合作用的場(chǎng)所是[ ] ，呼吸作用的場(chǎng)所是[ ] 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年我市街道兩邊栽了很多漂亮的銀杏樹(shù)，一些樹(shù)正在打針輸液（如圖）。下列相關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 給大樹(shù)施肥的輸液液體主要成分是水分、有機(jī)物

B. 施肥“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到樹(shù)莖的輸導(dǎo)組織中

C. 新移栽樹(shù)樹(shù)干補(bǔ)水可以保持樹(shù)干的水分，能促進(jìn)根系萌發(fā)新根

D. 是樹(shù)木移栽后養(yǎng)護(hù)、施肥和防治病蟲(chóng)害的常見(jiàn)方法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少___________部分和___________者。

（2）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是的___________關(guān)系，這樣就形成了___________。本圖中有___________條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成___________。其中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為___________。

（3）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先___________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從 固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。兔子的生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)源于 。

（5）請(qǐng)指出圖中草與兔的關(guān)系___________。兔與老鼠的關(guān)系___________。

（6）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染，則圖中_____的體內(nèi)重金屬鎘的含量最高。

（7）若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害，將會(huì)導(dǎo)致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式和行為多種多樣．下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述，不正確的是（ ）

A．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于獲取食物

B．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于主動(dòng)地逃避敵害

C．動(dòng)物的行為都是生來(lái)就有的

D．動(dòng)物的行為與生活環(huán)境有密切的關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種不同類(lèi)型的植物，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中可用種子繁殖的植物是 ，無(wú)根莖葉分化的是 ，（均用字母表示）。

（2）圖中的A和B的區(qū)別是① ，② 。

A和E的區(qū)別是 。

（3）上述植物類(lèi)群（A、C、D、F）從低等到高等的排列順序是 。（用字母表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）細(xì)菌和酵母菌兩者共有的結(jié)構(gòu)是［ ］ ［ ］ ［ ］ 。

（2）細(xì)菌和酵母菌兩者的區(qū)別是酵母菌有［ ］ 和［ ］ 。

（3）酵母菌和細(xì)菌等與植物細(xì)胞相比較都沒(méi)有 ，因此，營(yíng)養(yǎng)方式都是 。如果它們依靠分解生物遺體的有機(jī)物生活，這種生活方式為營(yíng) 生活，

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是（ ）

A．身高突增 B．形成兩性生殖器官

C．出現(xiàn)第二性征 D．神經(jīng)系統(tǒng)功能明顯增強(qiáng)

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