【題目】如圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）氣體a、b是通過(guò)葉表皮的_____進(jìn)出的。

（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的_____作用。此過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的_____中進(jìn)行的。

（3）若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自_____作用。

（4）寫(xiě)出光合作用的公式：_____。

【答案】 氣孔 光合 葉綠體 蒸騰 二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣

【解析】試題分析：光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有機(jī)物，釋放氧氣的過(guò)程，a是二氧化碳，b是氧氣，c是水，據(jù)此解答即可。

（1）氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，因此，氣體a、b是通過(guò)葉表皮的氣孔進(jìn)出的；（2）光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有機(jī)物，釋放氧氣的過(guò)程，若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的光合作用過(guò)程，此過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的葉綠體中進(jìn)行的；（3）植物通過(guò)蒸騰作用散失水分，能夠促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，使水分由根部上升到葉，因此，水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自植物體的蒸騰作用；（4）光合作用是綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，反應(yīng)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是

A. 利用克隆技術(shù)培育良種奶牛 B. 將根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi)

C. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖蝴蝶蘭 D. 利用酵母菌發(fā)酵制作酒釀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程最正確的解釋是

A. 圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)

B. 若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

C. 幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的生活習(xí)性有較大差異

D. 這種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)曾在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)順利培育出首例綠色熒光的轉(zhuǎn)基因克隆豬，如圖為研究人員繁殖熒光豬的過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析并回答相關(guān)問(wèn)題

（1）豬繁殖和哺育后代的方式具有________的特征，因此屬于哺乳動(dòng)物，若甲豬為雌豬，乙豬為雄豬，則熒光豬的性別為________．

（2）熒光豬能發(fā)出綠色熒光、說(shuō)明生物的性狀是由________控制的

（3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病，引起這種傳染病的病原體是________．

（4）聽(tīng)到主人的某種吆喝后，豬便會(huì)返回豬棚，這屬于________反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)性生殖與有性生殖相比的特點(diǎn)是，無(wú)性生殖的繁殖速度快，而且子代能夠穩(wěn)定地保持 的遺傳性狀，但無(wú)性生殖后代的 有下降的趨勢(shì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂

B．②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

C．③過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織

D．①③過(guò)程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的論述中，正確的是（ ）

A. 化石為生物的進(jìn)化提供了最直接證據(jù)

B. 米勒的實(shí)驗(yàn)證明了原始生命起源于非生命物質(zhì)

C. 較晚近地層中出現(xiàn)的生物一定是高等生物

D. 人類(lèi)是由黑猩猩經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化而來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】校園內(nèi)的一棵大樹(shù)在初夏陽(yáng)光的照耀下所進(jìn)行的生理活動(dòng)有（　�。�

A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

C. 光合作用和蒸騰作用 D. 呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物開(kāi)花后的生理活動(dòng)及發(fā)育示意圖，圖中的③是卵細(xì)胞、④是子房壁，下列敘述不正確的是（ ）

A.①表示植物傳粉過(guò)程B.②表示植物受精過(guò)程

C.③受精后發(fā)育成種子D.④受精后發(fā)育成果皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案