【題目】如圖是血管的示意圖,“→”表示血流方向,下列表達(dá)正確的是( 。

A. ①是靜脈,將血液送回心臟

B. ②是毛細(xì)血管,其內(nèi)只允許紅細(xì)胞單行通過

C. ③是動(dòng)脈,將血液送到身體各部分

D. ①②③全是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的血管

【答案】B

【解析】

此題主要考查的是觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)以及識別動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管等知識,分析解答。

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過;管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換。圖中①是從主干流向分支的血管的動(dòng)脈,②是只允許紅細(xì)胞單行通過的毛細(xì)血管,③是由分支匯集而成的靜脈血管。只有②是與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的血管。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】張璐同學(xué)在研究植物結(jié)構(gòu)和生理的過程中,做了一系列實(shí)驗(yàn),請分析回答如下實(shí)驗(yàn):

(1)把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中,如圖一所示,用彈簧秤測得整個(gè)裝置重為0.65kg,光照6小時(shí)后,測得整個(gè)裝置重為0.59牛.其重減少的主要原因是________

(2)張璐同學(xué)完成了如圖二所示實(shí)驗(yàn),a裝置中液體內(nèi)的氣泡主要成分是________,由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________

(3)若圖三表示呼吸作用過程,則①代表的物質(zhì)是________,圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是________.若圖三表示光合作用過程,則①代表的物質(zhì)是________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥卵的結(jié)構(gòu)中,將來能發(fā)育成雛鳥的部分是( 。
A.胚盤
B.卵黃
C.卵白
D.系帶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖顯示的裝置用作比較一帶葉枝條在不同光強(qiáng)度下的失水速率。在每一光強(qiáng)度下,氣泡最初及最終的位置記錄如下表。

光強(qiáng)度

氣泡最初位置(mm)

十分鐘后的位置(mm)

10

0

15

20

2

22

30

1

26

40

3

33

(1)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),枝條的_________使氣泡移動(dòng)。

(2)計(jì)算在不同光強(qiáng)度下的失水速度(答案以氣泡每分鐘移動(dòng)的距離來表示,并用表格列出所得結(jié)果)。________

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為光強(qiáng)度對失水速度有何影響?____________________。

(4)在每一組實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)如何操作才能使氣泡回到0—3之間?___________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾種變異中,不能遺傳的變異是( 。
A.雜交產(chǎn)生的新品種
B.轉(zhuǎn)基因產(chǎn)生的新品種
C.遮陰處的幼苗出現(xiàn)白化現(xiàn)象
D.化學(xué)藥劑處理產(chǎn)生的新品種

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】克隆羊誕生的故事說明遺傳信息存在于( )
A.細(xì)胞質(zhì)中
B.細(xì)胞核中.
C.液泡中
D.細(xì)胞膜中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答。

(1)A是____________,它是由_________產(chǎn)生的。

(2)B是_________,C是____________

(3)D表示___________過程。胎兒通過__________和臍帶從母體獲得營養(yǎng)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】4分)光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室里常用的重要儀器之一,下列是使用光學(xué)顯微鏡過程中的有關(guān)問題,請回答:

1)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線很強(qiáng)的條件下,為了控制進(jìn)光量,應(yīng)選用較小的光圈和 平面凹面)反光鏡。

2若顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)是10×,物鏡的放大倍數(shù)是10×,那么物像的放大倍數(shù)是    倍。

3)若在顯微鏡下觀察到的視野如右上圖所示,則在載玻片上的字母是  。若要把物像移到視野中央,載玻片應(yīng)向  (填右上左下)方向移動(dòng)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案