【題目】人體形成聽覺的部位是；人的血細(xì)胞主要由產(chǎn)生；近視眼配戴進(jìn)行矯正。

【答案】大腦（或大腦皮質(zhì)或聽覺中樞）；紅骨髓；凹透鏡
【解析】聽覺的形成過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。人體的血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，它們主要是由紅骨髓產(chǎn)生的。骨髓中具有造血功能的干細(xì)胞能分化出各種血細(xì)胞。近視眼：晶狀體凸度過(guò)大或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，外界物體的像成在視網(wǎng)膜前方，矯正方法：佩戴凹透鏡，使進(jìn)入眼睛的光線發(fā)散一些后再通過(guò)晶狀體，使像成在視網(wǎng)膜上。

所以答案是：大腦（或大腦皮質(zhì)或聽覺中樞） 紅骨髓 凹透鏡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是人體的結(jié)構(gòu)層次，正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞﹣器官﹣﹣系統(tǒng)﹣﹣組織﹣﹣﹣人體

B. 細(xì)胞﹣人體﹣﹣組織﹣﹣﹣器官﹣系統(tǒng)

C. 組織﹣細(xì)胞﹣器官﹣系統(tǒng)﹣人體

D. 細(xì)胞﹣﹣﹣組織﹣器官﹣﹣﹣系統(tǒng)﹣﹣﹣人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了“種子的結(jié)構(gòu)”這一部分內(nèi)容后,愛動(dòng)腦筋的小明又突發(fā)奇想:是不是所有雙子葉植物都沒有胚乳而所有單子葉植物都有胚乳呢?于是,他和其他生物興趣小組的同學(xué)一起收集到了花生、小麥、蓖麻、慈姑四種植物的種子,并進(jìn)行了仔細(xì)觀察,他們將觀察到的結(jié)果記錄如下。

種子名稱

種皮

胚

子葉

胚乳

花生種子

有

有胚芽、胚根、

胚軸和子葉

兩片、肥厚

無(wú)

小麥種子

有

有胚芽、胚根、

胚軸和子葉

一片、不肥厚

有

蓖麻種子

有

有胚芽、胚根、

胚軸和子葉

兩片、不肥厚

有

慈姑種子

有

有胚芽、胚根、

胚軸和子葉

一片、肥厚

無(wú)

請(qǐng)仔細(xì)分析上述觀察記錄的結(jié)果,回答下列問題。

(1)種子的結(jié)構(gòu)中都有________和由胚芽、胚根、胚軸和子葉組成的________。

(2)有些植物的種子有胚乳,有些種子無(wú)胚乳,有胚乳的種子子葉形態(tài)________,無(wú)胚乳的種子子葉形態(tài)________。(填“肥厚”或“不肥厚”)

(3)有些植物的種子有_____片子葉,有些種子有_____片子葉,種子有無(wú)胚乳與子葉的數(shù)目是_____片還是_____片無(wú)關(guān)。

(4)小明要想得出更加令人信服的結(jié)論,還必須___________,以排除實(shí)驗(yàn)的偶然性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心血管疾病是引起突發(fā)性死亡最主要的原因之一。下列生活習(xí)慣易導(dǎo)致心血管疾病的是（　�。�
A.高鹽膳食
B.少吃動(dòng)物類脂肪
C.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)
D.心態(tài)平和

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。下列說(shuō)法正確的有(　　)

①在調(diào)查過(guò)程中應(yīng)選定調(diào)查范圍　

②調(diào)查范圍內(nèi)偶爾飛過(guò)的鳥或昆蟲可以不作記錄　

③為了確定生物種類,小強(qiáng)爬到樹上將鳥巢摘下來(lái)　

④調(diào)查到的生物數(shù)量不一定是這種生物在這個(gè)環(huán)境中的全部數(shù)量　

⑤進(jìn)行調(diào)查時(shí),有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

A. ①②③

B. ②③④

C. ①④⑤

D. ③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物研究小組的同學(xué)要為環(huán)保部門提供某地有關(guān)環(huán)境污染的報(bào)告，他們應(yīng)采取下列哪種方法來(lái)了解此處的環(huán)境狀況（ ）

A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.模擬法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“影響葉綠素形成的環(huán)境因素”的活動(dòng)中設(shè)計(jì)了以下方案。

提出問題：光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎？

作出假設(shè)：光照能夠影響葉綠素的形成。

實(shí)施方案：如下表所示。

組別

甲組

乙組

環(huán)境條件

遮光、適宜的溫度和濕度

實(shí)驗(yàn)材料

20株長(zhǎng)出第一片幼葉的小麥幼苗

處理方法

將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中，在各自的環(huán)境中生長(zhǎng)10天

(1)請(qǐng)你在表格中完善實(shí)驗(yàn)方案中乙組的環(huán)境條件和實(shí)驗(yàn)材料。____________

(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：____________________________________________________。

(3)歸納結(jié)論： _____________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球是人類賴以生存的家園,有生物生存的圈層叫生物圈。下列有關(guān)生物圈的說(shuō)法不正確的是(　)

A. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

B. 生物圈是由全部動(dòng)物、植物和微生物構(gòu)成的統(tǒng)一整體

C. 生物圈包括大氣圈的下層、水圈的大部和巖石圈的上層

D. 絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約10千米的范圍內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。生長(zhǎng)激素類藥物的說(shuō)明書上標(biāo)明的用法為注射,口服是否有效?某學(xué)習(xí)小組就這一問題利用小白鼠進(jìn)行了探究。下表是他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)分析回答下列問題。

組別

實(shí)驗(yàn)對(duì)象

實(shí)驗(yàn)方法

測(cè)量并記錄

1

15只體長(zhǎng)、體重相同的小白鼠,平均分為三組

飼喂普通食物

小白鼠的體長(zhǎng)和體重

2

飼喂等量添加了生長(zhǎng)激素的普通食物

3

飼喂等量普通食物并注射生長(zhǎng)激素

(1)人體的生長(zhǎng)激素是由____(填“甲狀腺”或“垂體”)分泌的。

(2)一段時(shí)間后,比較各組小白鼠的體長(zhǎng)和體重的平均值:

①如果第3組的數(shù)值最大,第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等,則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________。

②如果第2組和第3組的數(shù)值都明顯較大且基本相等,第1組的數(shù)值最小,則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____。

(3)生長(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì)。如果口服,會(huì)被消化分解成__而失效。

(4)性激素是一種固醇類化合物,在人體內(nèi)不需消化可直接吸收。如果某食品中含有性激素,這樣的食品能放心食用嗎?__。

(5)理論上,為避免偶然性,減小誤差,需要做__實(shí)驗(yàn)。

(6)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__,這是采用____法來(lái)探究生物學(xué)某些現(xiàn)象的發(fā)生規(guī)律。

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