【題目】下圖是科學(xué)工作者對(duì)我國(guó)北方地區(qū)森林、草地和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果，這對(duì)分析我國(guó)華北地區(qū)多次出現(xiàn)的沙塵暴天氣有很大的幫助。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可以看出，森林、草地和荒漠面積有何變化？_____________________________

（2）植被和沙塵暴的形成有什么關(guān)系？______________________________________

（3）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣治理沙塵暴？_____________________________

【答案】 （1）1987年至1996年10年間，森林和草地面積大量減少，荒漠面積迅速增加�！� （2）森林和草地面積減少，使土壤蓄水能力降低；植被破壞使土壤裸露和荒漠化，植被減少，風(fēng)力和風(fēng)速會(huì)加強(qiáng)，沙土隨風(fēng)而起。 （3）退耕還林，退耕還草；積極建造防護(hù)林，建立人工草場(chǎng)，并妥善養(yǎng)護(hù)；制定合理的放牧制度，嚴(yán)禁超載放牧；擴(kuò)大植被面積，增強(qiáng)涵養(yǎng)水源、保持水土和防風(fēng)固沙的能力。

【解析】（1）從圖中可以看出1996年比1987年草地、森林面積減少，荒漠面積增多，導(dǎo)致沙塵暴天氣出現(xiàn)的次數(shù)增加。
（2）根據(jù)柱形圖分析，當(dāng)森林和草地面積減少，土壤蓄水能力降低，植被遭破壞使土壤裸露并荒漠化，森林防風(fēng)固沙能力下降，有風(fēng)便起風(fēng)沙，導(dǎo)致大風(fēng)天氣形成沙塵暴。
（3）退耕還林、還草；營(yíng)造防護(hù)林；保護(hù)草原，控制牲畜的飼養(yǎng)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物學(xué)習(xí)小組為了研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置．根據(jù)所學(xué)，結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）將甲裝置在光下放至數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是葉片進(jìn)行了 ， 小水珠是通過(guò)（結(jié)構(gòu)）散失的．
（2）擠壓乙裝置的黑色塑料袋，觀察到的現(xiàn)象是 ， 由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．
（3）利用丙裝置探究光合作用的問(wèn)題：
①為了排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，可以采取的操作是；
②a和b形成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是；
③在光下進(jìn)行4～6小時(shí)光照后，摘下葉片A，一次進(jìn)行酒精脫色、漂洗、滴加碘液染色、漂洗，然后觀察，對(duì)比a、b處，觀察到的現(xiàn)象是；
④此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論：一是光合作用的產(chǎn)物是淀粉，二是 ．
（4）當(dāng)丁裝置的試管中充滿二分之一左右的氣體時(shí)，迅速將帶有火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是帶有火星的衛(wèi)生香迅速燃燒，可以得出的 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下血液涂片簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中形狀不規(guī)則，沒(méi)有細(xì)胞核，有止血凝血作用的是C

B. 當(dāng)圖中A數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血

C. 人從平原到高海拔地區(qū)時(shí)，血液中D的數(shù)量會(huì)顯著增加

D. 能穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集到受傷部位，吞噬細(xì)菌的是B

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一塊農(nóng)田 B. 一條河流 C. 一片草原 D. 森林中的所有動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中正確的食物鏈?zhǔn)?/span>（ ）

A. 草→羊→狼 B. 陽(yáng)光→草→昆蟲(chóng)→蛙

C. 昆蟲(chóng)→青蛙→蛇 D. 草→兔→狼→細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的各種生命活動(dòng)都需要消耗能量，能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢？

（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物，食物中富含能量的營(yíng)養(yǎng)成分有_________________________，它們被分解后的最終產(chǎn)物分別是________________、_____________、___________________________。

（2）食物進(jìn)入消化系統(tǒng)后逐步被消化，請(qǐng)?jiān)趫D中繪出淀粉的消化曲線（參照其他兩種物質(zhì)在消化道各部位的消化曲線）。

____________________________________

（3）請(qǐng)描述葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的途徑（用下列各結(jié)構(gòu)序號(hào)和箭頭表示）________________________。

①主動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“麻雀雖小，五臟俱全”。“五臟”的肝臟所屬的結(jié)構(gòu)層次是（）

A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，有“綠色水庫(kù)”“地球之肺”之稱的是（ ）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部分被消化的程度（圖中X、Y、Z代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，a、b、c、d表示消化道部位）．據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.X代表蛋白質(zhì)，在a部位開(kāi)始消化
B.Y代表脂肪，在c部位徹底消化
C.b表示胃，此部位對(duì)X沒(méi)有消化作用
D.c表示小腸，在此部位Z被消化為氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案