(2012?杭州)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料,是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一.下列實(shí)驗(yàn)材料的選用不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
分析:本題涉及的知識(shí)面較廣,包括了探究植物的蒸騰作用、向光性、觀察種子的結(jié)構(gòu)、探究光合作用的場(chǎng)所等實(shí)驗(yàn),宜逐項(xiàng)進(jìn)行分析解答.
解答:解:A、水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用;植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位是葉片;仙人掌為了與干旱的沙漠環(huán)境相適應(yīng),其葉已經(jīng)退化成葉刺,失去了進(jìn)行蒸騰作用的能力;因此驗(yàn)證植物葉的蒸騰作用不能用仙人掌.故符合題意.
B、植物的生長(zhǎng)器官長(zhǎng)時(shí)間受單方向的光照射后會(huì)引起生長(zhǎng)彎曲的現(xiàn)象稱為植物的向光性;研究植物的向光性應(yīng)選用植物的嫩莖尖、胚芽等生長(zhǎng)旺盛的器官,組成燕麥胚芽的細(xì)胞屬于分生組織,具有旺盛的分裂增生能力,是研究植物向光性的好材料;故不符合題意.
C、種子一般由種皮、胚和胚乳三部分組成,有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分;種子的胚由胚芽、胚軸、培根、子葉四部分組成;菜豆種子個(gè)體大,胚的各個(gè)結(jié)構(gòu)明顯,易于觀察和認(rèn)識(shí)胚的各個(gè)結(jié)構(gòu);故不符合題意.
D、銀邊天竺葵的銀邊部分不含葉綠體,正好與中央的含有葉綠體的綠色部分形成一組以葉綠體為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),以探究光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;故不符合題意.
故選:A
點(diǎn)評(píng):選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料,可以起到事半功倍的作用,因此在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要特別注意實(shí)驗(yàn)材料的選擇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2012?杭州)對(duì)湖泊出現(xiàn)的“水華”現(xiàn)象,下列敘述不正確的是( 。

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(2012?杭州)細(xì)菌性痢疾是一種由細(xì)菌引起的疾。
(1)如圖1所示的3種細(xì)胞結(jié)構(gòu),最有可能是細(xì)菌性痢疾病原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是
C
C
,你認(rèn)為這種細(xì)胞是細(xì)菌的主要依據(jù)是
有細(xì)胞壁,但無(wú)成形的細(xì)胞核
有細(xì)胞壁,但無(wú)成形的細(xì)胞核

(2)細(xì)菌性痢疾屬于消化道傳染病,主要通過(guò)
飲水、食物
飲水、食物
傳播.其病原體經(jīng)口進(jìn)入消化道后,大部分被胃酸殺滅,人體的這種生理功能稱為
非特異性
非特異性
免疫.
(3)治療急性細(xì)菌性痢疾往往需要口服或靜脈滴注抗菌藥物.若口服抗菌藥物,藥物到達(dá)小腸的路徑是口~咽~
食道
食道
~胃~小腸;若靜脈滴注,抗菌藥物從體靜脈進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)發(fā)病部位,此過(guò)程中抗菌藥物依次通過(guò)心臟各腔(如圖2)的順序是
B
B

A.①→②→…→③→④B.③→④→…→①→②
C.①→②→…→④→③D.③→④→…→②→①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?杭州)如圖表示人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)丁由甲細(xì)胞發(fā)育而來(lái).則甲細(xì)胞的名稱是
受精卵
受精卵

(2)由乙形成丙,細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)分裂、
生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
分化
分化
的變化.
(3)甲到丁的過(guò)程,其同化作用
大于
大于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)異化作用.
(4)丁要完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng),需要在
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
激素
激素
的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?連云港)根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)四部分,成熟區(qū)有大量的根毛.下列有關(guān)敘述正確的是(  )

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